2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语诗词表现方式研究.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语诗词表现方式研究

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一、

请解释以下塞苏陀语诗词表现方式的概念，并各结合一个简要例子说明其基本功能：

1.`Isidima`(比喻)

2.`Ukuthwasa`(拟人)

3.`Isibonakaliso`(夸张)

4.`Ukubuyisaubufundo`(典故运用)

二、

简述塞苏陀语诗歌中`Imithwalo`（隐喻）与`Isidima`（明喻）的主要区别，并说明为何理解这种区别对于深入解读诗歌至关重要。

三、

阅读以下塞苏陀语诗歌片段，并回答问题：

Mhlabaushushu,unyani?

Ngekheunene,nobomi?

Unikakuthi,ingonyama?

Ngokuushushu,ingonyama?

(大地炎热，太阳在哪里？

她是金黄，还是像美人？

她能说，是鹰吗？

现在炎热，是鹰啊！)

这首诗歌片段主要运用了哪些表现方式来描绘和赞美太阳？请分别分析这些表现方式如何增强诗歌的形象感和情感表达。

四、

选择塞苏陀语诗歌中的一种音韵或节奏技巧（例如：头韵、尾韵、叠音、特定节奏模式等），结合至少两位不同诗人的作品，论述该技巧在塞苏陀语诗歌创作中的作用和意义。

五、

探讨塞苏陀语诗歌中的表现方式（如：`Isidima`，`Ukuthwasa`等）如何反映塞苏陀族的社会文化价值观或世界观。请结合具体诗歌实例进行阐述。

六、

假设你正在翻译一首包含多种表现方式（如`Isidima`，`Ukuthwasa`，`Isibonakaliso`）的塞苏陀语诗歌。请谈谈在翻译过程中，处理这些表现方式时可能遇到的挑战，以及你会采取哪些策略来尽可能传达原作的艺术效果？

试卷答案

一、

1.`Isidima`(比喻):指用明确的喻词（如`ngu-`,`ni-`）将两个不同事物进行比较，突出彼此时某种相似性。功能：化抽象为具体，化陌生为熟悉，增强形象感，引发联想，表达爱憎等情感。例子：`UmgqomonguNkulunkulu`(狮子是上帝的)-将狮子比作上帝，强调其威严和神圣。

2.`Ukuthwasa`(拟人):指赋予无生命的事物或抽象概念以人的思想、感情、行为或特征。功能：使事物形象生动，富有情趣，揭示事物本质，表达特定情感。例子：`Amadloziabamhlophe`(白色的鬼魂)-将鬼魂描绘成有颜色、有形态的存在，带有恐惧和神秘的色彩。

3.`Isibonakaliso`(夸张):指对事物的形象、特征、作用、程度等进行有意地扩大或缩小。功能：突出强调某种特征，增强感染力，制造喜剧或悲剧效果，表达强烈情感。例子：`Intsimbiyesibinieyodwaeshushu`(两根骨头在发烧)-夸张地形容疼痛之剧烈。

4.`Ukubuyisaubufundo`(典故运用):指在诗歌中引用历史事件、神话传说、宗教故事、俗语谚语或前人作品中的情节、人物、语句等。功能：丰富诗歌内涵，增强文化底蕴，引发读者联想，与读者建立共同文化背景，有时也用于讽刺或赞扬。

二、

`Imithwalo`（隐喻）与`Isidima`（明喻）的主要区别在于是否使用明确的喻词（`ngu-`,`ni-`）来连接本体和喻体。`Isidima`是“明喻”，直接点明比较关系，如“他像狮子”。而`Imithwalo`是“隐喻”，不使用喻词，直接将本体说成喻体，如“他是狮子”，或者通过相似性暗示，如“他的眼睛在闪光，像星星”。理解这种区别至关重要，因为明喻的比喻关系直接，便于初学者把握；而隐喻更含蓄、凝练，能产生更深邃的意境和更丰富的联想，是诗歌艺术表现力的重要体现。区分两者有助于更精确地分析诗歌语言，挖掘其多层含义。

三、

这首诗歌片段主要运用了`Isidima`（明喻）和`Ukuthwasa`（拟人）的表现方式。

1.`Isidima`(明喻):

*`Ngekheunene,nobomi?`(她是金黄，还是像美人？)-这里将太阳（隐含的本体）与“美人”（喻体）进行比较，使用`ngekhe`（像）这个暗示性的喻词（类似明喻结构），突出太阳的灿烂和美丽，引发读者的美好联想。

*`Unikakuthi,ingonyama?`(她能说，是鹰吗？)-同样使用`ngekhe`（像），将太阳比作“鹰”，鹰是高飞、锐利的象征，暗示太阳的威力和力量感。

*`Ngokuushushu,ingonyama?`(现在炎热，是鹰啊！)-再次使