黔南民族师范学院《体育心理学（民族学生心理调适）》2024-2025 学年第一学期期末试卷.docxVIP

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黔南民族师范学院《体育心理学（民族学生心理调适）》2024-2025学年第一学期期末试卷（Ａ）

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班级：

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学号：

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姓名：

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闭卷

考试时间：120分钟

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题(本大题总共15小题，每题2分，共30分）

1.体育心理学的研究对象主要是

A.学生B.运动员C.体育教师D.以上都是

2.民族学生在体育学习中表现出的独特心理特点与下列哪项关系密切

A.民族文化B.身体素质C.学习环境D.教师教学风格

3.运动兴趣的效能高低主要表现为

A.兴趣的稳定性B.兴趣的倾向性C.兴趣推动体育活动的力量D.兴趣的广阔性

4.影响运动技能学习的内部因素是

A.反馈B.运动能力C.技能的指导与示范D.练习

5.个体在完成某种运动任务时所表现出的心理和行为特征是

A.运动技能B.运动表现C.运动能力D.运动心理

6.在体育活动中，学生为了获得他人的赞扬而努力表现自己，这属于

A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机

7.民族学生在体育学习中，更容易受到哪种文化价值观的影响

A.集体主义B.个人主义C.竞争意识D.冒险精神

8.体育教学中，培养学生的运动兴趣首先要

A.进行启发诱导B.给予物质奖励C.满足学生需求D.强调体育重要性

9.在运动技能形成的泛化阶段，教师应多采用

A.分解练习B.完整练习C.重复练习D.变换练习

10.个体对自己能够完成某一行为任务的实际能力的推测与判断是

A.自我效能感B.自信心C.自我认知D.运动动机

11.民族学生在体育学习中，可能会因民族传统体育的差异而产生

A.学习优势B.学习障碍C.学习动力D.学习兴趣

12.影响体育学习策略的内部因素不包括

A.学习目标B.学习态度C.学习风格D.教学方法

13.在体育活动中，学生对自己的运动行为进行积极的自我评价属于

A.自我强化B.他人强化C.正强化D.负强化

14.民族学生在体育学习中，其心理调适能力受到哪种因素的重要影响

A.民族认同感B.身体素质C.运动技能水平D.学习时间

15.体育心理学研究的基本方法不包括

A.观察法B.实验法C.调查法D.访谈法

二、多项选择题(本大题总共5题，每题4分，共20分)

1.体育心理学的主要研究内容包括

A.体育学习心理B.运动动机C.运动技能学习D.心理健康E.群体心理

2.民族学生体育学习心理调适的方法有

A.文化适应B.自我暗示C.目标设定D.情绪调节E.社交互动

3.影响运动兴趣形成的因素有

A.运动需要的满足B.现有的运动技能水平C.运动内容的新奇性与适合性D.成功体验的获得E.融洽的师生关系

4.运动技能形成的阶段包括

A.泛化阶段B.分化阶段C.巩固阶段D.自动化阶段E.提高阶段

5.体育教学中培养学生自信心的方法有

A.给予积极反馈B.设置合理目标C.提供成功机会D.进行心理训练E.强调团队合作

三、判断题(本大题总共6题，每题4分，共24分)

1.体育心理学与运动心理学是完全相同的学科。

2.民族学生在体育学习中，民族文化背景对其心理和行为没有影响。

3.运动兴趣是促进学生自主学习和坚持体育锻炼的前提。

4.运动技能的形成只与练习次数有关，与其他因素无关。

5.自我效能感高的学生在体育学习中更容易取得好成绩。

6.体育教学中，教师应根据学生的个体差异进行有针对性的心理调适。

四、简答题(本大