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教学设计
课程基本信息
学科
数学
年级
一年级
学期
秋季
课题
可爱的小猫
教材分析
本教材以小猫吃鱼的情景为引导，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。通过小猫吃鱼的数量变化，引导学生观察、思考、交流，发现减法的运算规律，体会加与减的互逆关系。这种基于情境的教学设计，既符合小学生的认知特点，又有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，教材在练习环节的设计上也非常丰富，通过填空、计算等多种形式，让学生在练习中巩固所学知识，提高计算能力。同时，还设置了一些拓展性的问题，引导学生将所学知
识应用到实际生活中去，培养学生的数学应用意识和能力。
学情分析
一年级的学生已经初步具备了加减法的基础知
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