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小学六年级数学应用题大全

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅考察学生对数学知识的掌握程度，更检验学生运用所学知识解决实际问题的能力。六年级的应用题在难度和综合性上较之前有所提升，涉及的知识点更广，数量关系也更为复杂。本文将系统梳理小学六年级数学应用题的主要类型、解题思路，并配以典型例题，希望能为同学们提供有益的参考，帮助大家更好地掌握应用题的解题方法，提升数学思维能力。

一、一般复合应用题

一般复合应用题是指需要运用两种或两种以上的运算来解决的实际问题。这类题目往往没有固定的结构，需要同学们认真分析题意，找出数量之间的内在联系，确定先算什么，再算什么。

解题关键：

1.认真审题：明确题意，找出已知条件和所求问题。

2.分析数量关系：可以从问题入手，思考要求这个问题需要知道哪些条件；也可以从已知条件入手，思考可以求出什么。

3.确定解题步骤：根据数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么。

4.列式计算：按照确定的步骤，准确列出算式并计算。

5.检验作答：检查计算是否正确，答案是否符合题意，最后写出答案。

例题：

学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买《科学探秘》20本，每本单价相同。后来发现《数学乐园》更受欢迎，于是用购买《科学探秘》一半的钱去买了《数学乐园》。已知《数学乐园》每本的价格是《科学探秘》的1.2倍，这样一共购买了多少本书？

分析：

此题关键在于“用购买《科学探秘》一半的钱去买了《数学乐园》”。我们可以设《科学探秘》每本的单价为一个具体数值（为方便计算，通常设为单位“1”或一个容易计算的数，这里我们设为10元，当然设为1也可以）。

解答：

设《科学探秘》每本单价为10元。

原计划买20本《科学探秘》的总钱数：20×10=200元。

一半的钱为：200÷2=100元。

《数学乐园》每本价格是《科学探秘》的1.2倍，所以《数学乐园》单价：10×1.2=12元。

用100元可以买《数学乐园》的本数：100÷12≈8本（这里根据实际情况，书的本数应为整数，所以取8本，剩余的钱不够再买一本）。

原计划买《科学探秘》20本，现在用一半钱买了10本《科学探秘》（因为钱用了一半，数量也买一半），另一半钱买了8本《数学乐园》。

一共购买的本数：10+8=18本。

答：这样一共购买了18本书。

二、分数和百分数应用题

分数和百分数应用题是六年级数学的重点和难点，主要包括以下几种类型：

1.求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）

解题关键：确定单位“1”的量，用比较量除以单位“1”的量。

基本公式：比较量÷单位“1”的量=分率（百分率）

例题：五年级有学生45人，其中男生有25人，男生占全年级人数的几分之几？女生占全年级人数的百分之几？

解答：

男生占全年级人数的比例：25÷45=5/9。

女生人数：45-25=20人。

女生占全年级人数的百分比：20÷45×100%≈44.4%。

答：男生占全年级人数的5/9，女生约占全年级人数的44.4%。

2.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少

解题关键：确定单位“1”的量，单位“1”的量×分率（百分率）=比较量。

例题：果园里有苹果树200棵，梨树的棵数是苹果树的3/5，桃树的棵数是梨树的80%，桃树有多少棵？

解答：

梨树的棵数：200×3/5=120棵。

桃树的棵数：120×80%=120×0.8=96棵。

答：桃树有96棵。

3.已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数

解题关键：确定单位“1”的量（通常是所求的数），设为x，根据数量关系列方程解答；或者用除法，比较量÷对应分率（百分率）=单位“1”的量。

例题：一袋面粉，吃了它的3/4，还剩15千克。这袋面粉原来有多少千克？

解答：

方法一（方程法）：

设这袋面粉原来有x千克。

x-3/4x=15

1/4x=15

x=15×4

x=60

方法二（算术法）：

剩下的占全部的：1-3/4=1/4

原来的重量：15÷1/4=15×4=60千克。

答：这袋面粉原来有60千克。

4.百分数的实际应用（折扣、利润、税率、利率等）

解题关键：理解折扣、利润、税率、利率等概念的含义，掌握其计算公式。

*折扣：几折就是百分之几十，现价=原价×折扣率。

*利润：利润率=（售价-成本）÷成本×100%。

*税率：应纳税额=计税金额×税率。

*利率：利息=本金×利率×时间。

例题：一件商品原价200元，现在打八五折出售，买这件商品比原来便宜了多少钱