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;;游戏精神的内涵与价值;;游戏精神对幼儿发展的意义;游戏精神与教师专业成长的关系;营造幼儿园游戏文化;创设游戏化环境的设计原则;构建“玩学一体”的园所氛围;;游戏教研的实施策略;基于观察的幼儿游戏行为分析;;游戏化教研活动的创新形式;自主游戏的支持与引导;幼儿自主游戏中的教师角色定位;;从观察到支持的实践路径;游戏精神在课程中的渗透;游戏化教学活动的设计方法;五大领域与游戏精神的结合;生成课程中的游戏契机捕捉;游戏精神培养的保障机制;系统性理论学习;游戏质量评估与改进流程;;感谢观看
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