河南省郑州市第一中学2025-2026学年高一上学期11月期中考试历史试卷.docxVIP

2025～2026学年上学期期中考试

28届高一（历史）试题

命题人：张玉锋 审题人：王炳烨

说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。

考试时间：75分钟。

将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在答题卡上。

第Ⅰ卷 （选择题，共70分）一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分。

1．在江苏省苏州市吴江区，考古发现了距今约6000年的草鞋山遗址。遗址内出土了碳化稻谷、陶器、玉器等文物，并发现了人工堆筑的高台墓葬群，其中部分墓葬随葬品丰富，而另一些则较为简陋。这反映了当时该地区A．原始农业已经产生 B．社会贫富分化出现

C．早期国家形态形成 D．手工业技术领先全国2．中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列新石器时代的文化遗存中，位于北方辽河流域的是

A．仰韶文化 B．龙山文化 C．红山文化 D．良诸文化3．为维护统治秩序，解决贵族之间的矛盾，西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。这一制度是

A．禅让制 B．宗法制

C．世袭制 D．郡县制

西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是A．政治秩序的规范 B．铁犁牛耕的出现

C．分封制度的强化 D．争霸战争的频繁

秦始皇通过修建人工道路构建了以咸阳为中心的交通网。据《史记》记载：“始皇欲游天下，道九原（内蒙古包头市），直抵甘泉（今陕西省境内）……堑山堙谷，千八百里。”秦始皇修建该道路的主要动机是

巩固边防，防御匈奴南侵B．控西南夷，增进民族交融C．沟通南越，满足皇帝游乐D．发展经济，促进东西贸易

商鞅变法把推行平民化的社会结构作为改革的政治路线之一、将王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉，对所有民众开放。下列措施体现这一政治路线的是

什伍连坐制 B．燔诗书明法令

C．统一度量衡 D．军功爵制

秦始皇认为“秦既代周（火德），自为水德”，汉文帝时期有人上书“秦得水德，今汉受之，推终始传，则汉当土德”。上述现象A．确立了五行学说为统治思想

B．旨在论证政权建立的合理性C．推动儒家学说吸收阴阳思想D．表明汉朝承袭秦朝典章制度

《南史·文学传》中有言：“自中原沸腾，五马南渡，缀文之士，无乏于时。降及梁朝，其流弥盛。”这一记述说明南北朝时期A．南方文化发展水平高于北方

B．北人南迁促进南方文化发展C．政局混乱使得文化重心南移D．南北之间经济文化交流不畅

进奏院始建于唐代安史之乱期间，一般由藩镇自行选举所属幕职担任，其主要职责是接待各地来京办事的官员、转递公文、收集情报等。宋代设都进奏院统一管理各州进奏院，并对进奏官进行厘选，一般以八品文官或三班使臣充任，仅为传递公文的文书官员。这一变化反映出宋代A．监察制度建设的延续性

B．地方机构的膨胀C．中央集权统治得到强化D．选官制度的完善

魏晋南北朝时期，在秦汉的传统九卿与新出现的六部关系上，长期纷争，无法统合。隋唐时期，统治者最终确定了六部统辖九卿的体制。这一变化反映

出A．国家统一是制度创新的前提B．制度创新必然促进国家的统一C．南北文化交融阻碍制度创新

D．传承与创新是制度演变的基本规律

东汉统治者为防止地方官相互庇护而推行了“三互法”，规定：甲州人士在乙州为官，同时乙州人士又在丙州为官，则丙州人士不但不能到乙州为官，也不能到甲州为官；三州的婚姻之家也是如此。其做法在客观上A．利于遏制豪强势力 B．促进了文化的融合

C．助长了官员的特权 D．保障了吏治的清明

东汉史书非常重视符命、灾变和祥瑞的书写，如《汉书》中多次提到刘邦受命称帝的符篆，《东观汉记》中记载刘秀出生时“有赤光，室中尽明”。这说明东汉

民众普遍认同天人感应学说B．史书撰写服务于政治统治需要C．祥瑞文化植根于久远的传统D．儒学成为改朝易代的理论依据

春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张:墨子主张国家应节俭；孟子强调划定土地疆界；商鞅主张开辟阡陌。对于以上三位学者的主张，下列表述正确的是

三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场B．三者立论不同，但同样是以精耕细作的小农经济做考虑C．三者立论相同，都是基于维护农民利益的立场D．三者立论不同，且不是以精耕细作的小农经济做考虑

十六国时期，大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗箭”，建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们此举主要是为了

学习汉晋王朝的制度文明B．追求民族政权的合法正统C．采用中原模式的国号年号D．谋求与汉族王朝和平共处

汉武帝时期，董仲舒