静夜思教学设计：优化表达与逻辑组织.pdfVIP

一、分析

《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出

游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨

动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰，表现

了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学

生理解古诗，进入诗句所描写的意境。

学习古诗，重在吟诵。教学中应注意学生反复朗读，体会诗

歌的韵味和美好的意境。本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵

古诗。

二、教学目标：

1.认识9个生字，会写7个生字，理解诗句。

2.感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读传统文化

的热爱之情，体会诗人的思乡之情。

3.正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。

三、教学重点：

1、认读生字，写生字。

2、朗读、背诵古诗

四、教学难点：

1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。

2、培养学生阅读古诗的。

五、课前准备：

1.Textbook

analysis

SilentNightThoughtshasconciselanguage,sincerefeelingsandprofoundartistic

conception,whichsuccessfullyreflectsthehomesicknessofawandereronaquiet

night.Thefrostymoonlightislikeaninvisiblehand,silentlypluckingtheauthors

heartstrings;helooksup,lowershisheadandmeditates,andinween,hetravels

thousandsofmiaway,whichexpressesthepoetsendslongingforhisho

metown.Thebackgroundpictureisanimagereflectionofthecontentofthepoem,

whichcanhelpstudentsunderstandtheancientpoemandentertheartisticconception

describedinthepoem.

Whenlearningancientpoetry,thekeyistoreciteit.Duringteaching,attention

shouldbepaidtoguidingstudentstoreadaloudrepeatedlytoappreciatethecharm

andbeautifulartisticconceptionofpoetry.Theteachingfocusofthisclassisonliter

acy,writing,readingandrecitingancientpoems.

2.Teaching

objectives:

1.Recognize9newwords,beabletowrite7newwords,and

understandpoetry.

2.Feelthebeautifulartisticconceptiondepictedinthepoem,stimulatestudents

loveforreadingtraditionalculture,andexperiencethepoetshomesickness.

3.Readandrecitethispoemco