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《厘米的认识》参考教案
教学内容：
青岛版一年级数学下册第93-95页。
教学目标：
1、经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。
2、认识刻度尺，初步认识长度单位厘米，借助实物初步建立1厘米的长度
观念。
3、初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。
4、在测量活动中，体验合作学习的乐趣，养成做事认真的习惯。
教学重、难点：
1、认识刻度尺，初步认识长度单位厘米，借助实物初步建立1厘米的长度
观念。
2、初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识
教学准备：
课件、直尺、1厘米。
预：
仔细观察93页连环画，编成数学故事说给你的家长听，并尝试提出问
题。
预习检查：
通过预习你学会了哪些知识？
教学过程：
一、创设情景，发现问题
，看动画片吗？今天老师先请大家看一段动画小短片，名字
就叫《阿福的新衣》。（边说边板书）在看的时候，仔细听，认真想。好，请观赏。
（师展示故事过程）
二、组织探究、解决问题
衣服做完了，我们的动画片也看完了，阿福的新衣做的怎么样？（太小了）
这是怎么回事？小组同学之间谈谈你的想法？
1、小组讨论
UnderstandingCentimeters
ReferenceLessonPlan
Teaching
content:
QingdaoEditionFirstGradeMathematicsVolume
2pages93-95.
Teaching
objectives:
1.Experiencetheprocessofunifyinglengthunitsandrealizethenecessityofunifyinglengthunits.
2.Understandthescale,initiallyunderstandthelengthunitcentimeter,andinitiallyestablishthe
conceptoflengthof1cmwiththehelpofphysicalobjects.3.Preliminarilylearntouseascaleto
measurethelengthofobjects,andthroughestimation,formapreliminaryawarenessofestimation.4.
Inthemeasurementactivities,experiencethefunofcooperativelearninganddevelopthehabitof
workingseriously.
Teachingfocusand
difficulties:
1.Understandthescale,initiallyunderstandthelengthunitcentimeter,andinitiallyestablishthe
conceptoflengthof1cmwiththehelpofphysicalobjects.2.Preliminarilylearntouseascaleto
measurethelengthofobjects,andthroughestimation,formapreliminaryawarenessofestimation.
Teaching
preparation:
Courseware,ruler,1cmsti
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