小学音乐教学设计：歌曲学习与节奏训练.pdfVIP

我们多快乐

第一

教学内容:唱歌《快乐的孩子爱唱歌》。

教学目的：

1.初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。

2.学习有表情的朗读歌词，要求吐字清晰、灵巧。

3.能用打击乐器为歌曲搬走。

教学过程：1.听范唱2～3遍。

2.在的带领下，按歌曲的节奏朗读歌词，要求吐字正确、清晰。

3.用听唱法教唱歌词，先分句教唱，在整体教唱。

4.分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。

5.学生跟着唱一遍，再用伴奏带唱一遍。

6.边听，边在每小节的后两拍拍手（xxx）。然后用“xxxxx”的形式再练习几遍。

7.出示“xxxxx”的节奏卡片，要求学生分组讨论，如何用打击乐器为这首歌曲伴

奏，可选用四种打击乐器，各组可任意选择，虽然总体节奏是xxxxx，但各种乐器仍然可有

不同的奏法，

8.分组表演打击乐器为歌曲搬走。

9.一组同学用打击乐器伴奏，其他同学随的琴声歌唱。也可随伴奏带歌唱，。

10.请下课后设计表演动作。

第二

教学内容：小学

1.歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。

2.钢琴独奏《节日舞曲》。

3.歌曲《多快乐呀多》。

教学目标：1.在歌表演《快乐的孩子爱唱歌》中，激发学生的参与意识，提高参与率。

2.继续培养良好的欣赏音乐的习惯。

3.再听赏音乐时，能初步做到与歌曲感情发展配合，做出恰当的反应。

4.对的风土人情基音乐感。

Howhappy

weare

第一

Teachingcontent:SingingHappyChildrenLovetoSing.

教学目的：

1.InitiallearningofthesongHappyChildrenLovet。

oSing

2.Learntoreadlyricsexpressively,requiringclearanddexterous。

articulation.

3.Abletousepercussioni。

nstrumentstomoveforsongs

Teachingprocess:1.ListentoFansing2～3

times.

2.Undertheguidanceoftheteacher,readthelyricsaccordingtotherhythmofthesong,and

thepronunciationisrequiredtobecorrectandclear.

3.Usethelisteningandsingingmethodtoteachsinginglyrics,firstteach

singinginsentences,andthenteachsingingasawhole.

4.Theteacherysthemelodyinphrasesandthe

studentssingthelyricsinphrases.

5.Studentssingalongwiththerecordingandthensingagain