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教科所招考定量研究方法（统计分析）题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种统计量最适合描述数据的集中趋势？（）

A.标准差B.方差C.均值D.极差

2.在正态分布中，数据落在均值±1个标准差范围内的概率约为（）

A.68%B.95%C.99%D.50%

3.进行方差分析时，其基本假设是（）

A.各总体方差不等B.各总体均值相等

C.各总体服从正态分布D.各样本量不同

4.相关系数的取值范围是（）

A.0到1B.-1到0C.-1到1D.任意实数

5.若要检验两个总体均值是否有显著差异，样本量较小且总体方差未知，应采用（）

A.Z检验B.t检验C.F检验D.χ2检验

6.以下哪种抽样方法属于概率抽样？（）

A.方便抽样B.配额抽样C.简单随机抽样D.滚雪球抽样

7.回归分析中，决定系数R2的含义是（）

A.自变量对因变量的解释程度B.因变量对自变量的解释程度

C.回归方程的显著性D.回归系数的显著性

8.当数据呈现右偏分布时，均值、中位数和众数的大小关系是（）

A.均值＞中位数＞众数B.均值＜中位数＜众数

C.均值＞众数＞中位数D.均值＜众数＜中位数

9.在假设检验中，第一类错误是指（）

A.原假设为真时拒绝原假设B.原假设为假时接受原假设

C.备择假设为真时拒绝备择假设D.备择假设为假时接受备择假设

10.对于定序数据，适合的集中趋势度量指标是（）

A.均值B.中位数C.众数D.标准差

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于描述统计的内容有（）

A.数据收集B.数据整理C.参数估计D.统计图表绘制

2.常用的统计软件有（）

A.SPSSB.SASC.ExcelD.Python（含相关库）

3.影响样本量大小的因素有（）

A.总体方差B.允许误差C.置信水平D.抽样方法

4.以下哪些是衡量数据离散程度的指标（）

A.四分位差B.平均差C.变异系数D.偏态系数

5.线性回归分析的基本假设包括（）

A.自变量与因变量之间存在线性关系B.误差项服从正态分布

C.误差项方差齐性D.自变量之间不存在多重共线性

6.非参数检验方法有（）

A.秩和检验B.游程检验C.卡方检验D.方差分析

7.在进行数据预处理时，可能涉及的操作有（）

A.数据清洗B.数据标准化C.数据转换D.数据抽样

8.以下关于相关分析和回归分析的说法正确的有（）

A.相关分析研究变量间的线性关联程度

B.回归分析可建立变量间的数学模型

C.有相关关系不一定有回归关系

D.相关系数为0说明变量间无任何关系

9.以下哪些属于概率抽样方法（）

A.分层抽样B.整群抽样C.系统抽样D.判断抽样

10.统计推断包括（）

A.参数估计B.假设检验C.描述统计D.数据可视化

三、判断题（每题2分，共10题）

1.标准差越大，数据的离散程度越小。（）

2.样本均值是总体均值的无偏估计量。（）

3.方差分析可以用于检验多个总体方差是否相等。（）

4.相关系数为1时，表明两个变量完全正相关。（）

5.在假设检验中，拒绝域的大小与显著性水平有关。（）

6.中位数不受极端值的影响。（）

7.整群抽样中群内差异越小，抽样效率越高。（）

8.回归方程中的回归系数越大，自变量对因变量的影响越显著。（）

9.非参数检验不需要对总体分布作出假设。（）

10.众数是一组数据中出现次数最多的数值。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述描述统计和推断统计的区别与联系。

描述统计侧重对数据收集、整理、展示和描述，如计算均值等。推断统计基于样本对总体特征推断，如参数估计和假设检验。描述统计是基础，为推断统计提供数据基础，推断统计是对描述统计的延伸和深化。

2.简述方差分析的基本原理。

方差分析通过比较组间方差和组内方差来判断多个总体均值是否相等。将总变异分解为组间变异和组内变异，计算F统计量，若F值大于临界值，拒绝原假设，认为至少有两个总体均值有显著差异。

3.简述参数估计的两种方法及特点。

点估计：用样本统计量直接估计总体参数，简单直观，但无法给出估计的可靠性。区间估计：在一定置信水平下，给出总体参数的估计区间，能反映估计的精确程度和可靠性。

4.简述抽样调查的优点。

抽样调查节省人力、物力和财力；能快速获得调查结果；可用于不可能进行全面调查的情况；通过科学抽样，能保证样本对总体有较好代表性，推断总体特征。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在实际研究中，如何选择合适的统计分析方法？

需综合考虑研究目的、数据类型、变量关系等。若描述数据特征，选描述统计方法；比较均值，考虑t检验、方差分析等；研究变量关系，用相关、回归分析。同时要注意数据是否满足方法的假设条件。

2.举例说明假设检验在科研中的应用。

如新药研发，假设新药与旧药疗效无差异（原假设），通过收集患者治疗数据，用合