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课题10竹节人主备教师
【核心素养目标］
文化自信：竹节人作为中国传统文化中的重要成部分，具有广泛的历史渊源和文化内
涵。通过了解和传承竹节人文化，我们可以更好地理解和欣赏中国传统文化的博大精深，增
强文化自信和文化认同感。
语言运用：指导学生掌握阅读策略，通过策略引领对文章的理解。在研读课文环节，抓
住关键词句，反复读，仔细品，结合自身的生活体验，感受童真童趣。
思维能力：迁移写法，联系生活，选择一个入迷的情境进行小练笔。
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