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六级上册语文期末试卷及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.肆虐（nüè）恩赐（cì）驰骋（pìn）

B.祭奠（diàn）蜷缩（quán）勉强（qiáng）

C.璀璨（càn）卡住（qiǎ）参差（cī）

D.提供（gòng）苔藓（xiǎn）瘦削（xuē）

答案：C

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.浑浊忘纪威风凛凛

B.拥戴沙哑别出心栽

C.抵御抱怨汹涌澎湃

D.干躁糟糕念念有词

答案：C

3.“少选之间而志在流水”中“少选”的意思是（）

A.一会儿，不久

B.很少选择

C.缺少选拔

D.稍稍选择

答案：A

4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.他在演讲时，口若悬河，妙语连珠，博得了阵阵掌声。

B.这个难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，一点儿也不认真。

D.他写的文章独具匠心，很有自己的风格。

答案：B

5.下列诗句中，与“伯牙破琴绝弦”表达的情感相同的一项是（）

A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

C.死去元知万事空，但悲不见九州同

D.借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声

答案：D

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

7.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。

B.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序来写的，依次写了接受任务、痛歼敌人、诱敌上山、顶峰歼敌、英勇跳崖这几件事。

C.《桥》的作者是谈歌，这篇小说通过描写一位老支书在山洪暴发时，沉着冷静地指挥村民过桥，最后把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的感人故事，赞扬了老支书无私无畏、舍己为人的崇高品质。

D.《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬的创作灵感，从而创作出《月光曲》的传奇故事。

答案：无（以上选项表述均正确）

8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了夸张的修辞手法。

B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话运用了对偶的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。

D.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”，突出了“他”的快乐。

答案：A

9.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，描写了夏天里万物都在生长的自然现象，告诉我们要珍惜时间，积极进取。

B.《只有一个地球》从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居这三个方面说明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。

C.《书戴嵩画牛》告诉我们，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发。

D.《竹节人》一文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却自己也迷上竹节人的叙述与描写，表现了孩子们对竹节人的喜爱，同时也揭示了老师表面严厉，实际童心未泯的特点。

答案：无（以上选项表述均正确）

10.下列对古诗词的理解，正确的一项是（）

A.《宿建德江》中“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，一个“愁”字奠定了全诗的感情基调，诗人通过描写旅途夜泊江边的所见所感，抒发了自己的羁旅之愁。

B.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了西湖夏季时晴时雨的奇妙景色，“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句，先写风来雨骤，后写雨过天晴水天一色，表达了诗人对西湖景色的喜爱之情。

C.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。这首词描写了夏夜在黄沙岭上行走时所见到的美好景象，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

D.以上选项都正确。

答案：D

二、多项选择题

1.下列词语中，属于描写人物神态的有（）

A.眉飞色舞

B.炯炯有神

C.昂首挺胸

D.垂头丧气

答案：ABD

2.下列诗句中，描写秋天景色的有（）

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

答