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现代教学理念下扬琴专业教学改革路径

唐进

[摘要]扬琴是我国艺术类院校普遍开设的一个专业，然而实际教学工作却面临着教学理念落后、教学方法陈旧、教材内容单一

等问题，成为限制专业发展的“瓶颈”。现代教学理念在扬琴专业教学过程中，能够提高学生演奏热情与综合素养能力、拓宽扬琴教

学内容等，对引导课程改革、提高课程教学质量发挥着重要作用。我国艺术类院校要立足于现代教学理念进行扬琴专业教学改革，

提高学生的音乐素养，促进扬琴艺术的广泛传播，发挥我国民间传统乐器的艺术魅力与影响力。

[关键词]扬琴艺术教学改革教学理念课程设置

引言重点放在了培养演奏技巧和锻炼个人表现能力上，对学生美学

扬琴不仅能重奏、独奏，而且可以合奏，是极具艺术表现力教育严重缺失。毋庸置疑，审美教育是艺术类专业的重要分支，

的传统艺术乐器，在民族传统乐器中占有重要地位。扬琴乐器在提高学生综合素养、增强艺术感悟力与表现力中发挥着重要

具有音域广、技法多、表现力丰富的特征，因此，越来越多的人喜作用。当前，部分大学生容易被低俗的网络音乐所吸引，原因之

爱扬琴艺术，成为推动扬琴作品创作与演奏蓬勃发展的重要力一便是审美素养的缺失。因此，教师首先要对扬琴专业教学模

量。我国众多高等艺术院校先后开设扬琴专科、本科、硕士专式进行改革与创新，加强学生艺术与审美教育，发挥扬琴艺术优

业，促使扬琴艺术迎来前所未有的教育教学局面。随着扬琴演势，通过对高雅的扬琴艺术作品的鉴赏来提高学生审美能力。

奏技巧的丰富与现代教育理念的发展，扬琴专业的教学理念、教高校教师一是可以培养学生欣赏、品味扬琴作品的能力，能够形

学手段日趋科学化。扬琴教学既要求学生具有精湛的演奏技成系统化、高水平的审美修养，从扬琴表演之中获得美的体验；

巧，还要求学生具备良好的音乐文化修养。艺术类院校开设扬二是能够锻炼学生对于美好情感、思想、观念的体验，感受到美

琴专业希望培养学生掌握演奏技巧与相关知识，锻炼学生创造的生活、美的情感、美的经历等，从而成为一个能够发现美、表现

性思维能力，具备良好的音乐素养和鉴赏能力。当前，我国高等美的人，而这对于提高学生生活品质具有重要意义。

艺术类院校扬琴教学正处于初级阶段，教学模式、手段和内容还3.保持扬琴艺术的先进性

有待完善。因此，文章接下来将结合个人教学经验，对此展开研时至今日，我国扬琴专业已走过近七十年历程，其间我国音

究，探讨现代教学理念在扬琴专业教学改革中的应用情况。乐艺术氛围已发生巨大变化，各种音乐文化都在努力适应社会

扬琴专业教学改革必要性发展节奏。任何艺术都必须符合时代背景，体现先进性，否则就

1.实现扬琴专业教学的可持续发展会被淘汰。从长远发展来看，扬琴专业如果不改变教学模式、不

与其他流行乐器相比，扬琴作为传统乐器，发展前景不容乐创新教学内容、不更新教学方法，扬琴专业发展就会面临极大阻

观。我国部分艺术类高校在20世纪50年代开设了扬琴专业相碍。然而在实际教学过程中，部分院校扬琴专业的教学目的不

关课程，但是由于缺乏专业人才，扬琴专业教学经历了漫长的探清晰，教学理念不能与时俱进，教学内容缺少实践环节，不重视

索过程，从民间口头传授到高校系统化课程设置，扬琴专业在曲学生综合素质能力的培养。要想保持扬琴专业教学先进性，高

折中发展。当前，我国艺术类院校扬琴专业取得了可喜的教学校就必须对扬琴专业进行教学改革，发挥扬琴艺术真正魅力，既

成果，然而任重道远。扬琴专业要实现可持续发展，需培养大量要加强对学生创新意识、创新能力的培养活动，促使学生能够创

德才兼备的专业人才，为高校扬琴专业输送高素质师资，推动扬新性地进行扬琴训练、创作与表演活动，不断地推送出高质量、

琴艺术广泛传播。扬琴作为我国一种重要的传统乐器，被引入高水平的扬琴作品；同时也要充分利用学校师资力量，参与社会

高等院校专业体系，培养专业化的人才