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第3课“开元盛世”教学设计
通过了解“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因;从经济方面认识唐朝在世界历史上的重要地位。
1.唯物史观
通过分析开元盛世出现的原因和影响,理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。
2.历史解释
组织学生对唐朝经济繁荣、长安城市特点等现象进行分析讨论,培养学生运用历史思维解释历史现象的能力。
3.史料实证
引导学生研读各类史料,如文献记载、图片、数据等,培养学生从史料中提取有效信息,论证历史观点的能力。
4.时空观念
借助唐朝疆域图、长安城市布局图等,帮助学生建立时空概
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