2025年大学《海洋科学与技术》专业题库—— 海洋生物资源可持续利用与管理.docxVIP

2025年大学《海洋科学与技术》专业题库——海洋生物资源可持续利用与管理

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在题后括号内）

1.下列哪项不属于可持续海洋生物资源利用的核心原则？

A.保持生态系统结构的完整性和功能

B.实现长期最大经济效益

C.保障世代公平

D.尊重和维护生物多样性

2.在渔业资源管理中，“最低可捕捞个体大小（LRC）”的主要目的是？

A.最大化短期渔获量

B.确保幼鱼有足够时间生长和繁殖

C.减少渔获成本

D.防止所有鱼类被捕捞

3.下列哪种海洋生物资源类型，其可再生性相对最差，管理上需要特别谨慎？

A.滩涂贝类

B.海藻

C.大型鱼类

D.海水养殖生物

4.《联合国海洋法公约》（UNCLOS）在海洋生物资源管理方面的主要贡献是？

A.规定了全球海洋渔业配额

B.建立了全球统一的海洋保护区网络

C.确立了领海、专属经济区和公海等海洋区域划分及资源管理的基本法律框架

D.禁止所有形式的海洋渔业活动

5.导致许多商业鱼类资源衰退的主要人类活动因素是？

A.海洋生物多样性保护项目的成功实施

B.渔业技术进步和过度捕捞

C.海洋气候自然变化

D.海洋旅游业的快速发展

6.海洋保护区（MPA）的主要功能之一是？

A.提供休闲娱乐场所

B.作为渔业资源恢复的“种子库”和研究的天然实验室

C.集中开发海洋生物资源

D.防止海洋污染

7.渔获量调查中，使用声呐等设备进行鱼群探测，主要目的是？

A.计算海域内的总生物量

B.确定鱼类的年龄结构和性别比例

C.估算鱼群密度和分布，为资源评估和管理提供数据

D.研究鱼类的迁徙路线

8.在管理跨界和高度洄游性的海洋生物资源时，国际合作面临的主要挑战是？

A.缺乏有效的监测技术

B.各国利益冲突和管理标准差异

C.公海区域缺乏明确的管辖权

D.居民对海洋资源利用的参与度低

9.海洋环境变化（如升温、酸化）对海洋生物资源可持续利用的潜在影响包括？

A.提高鱼类生长速度

B.改变物种分布和群落结构

C.增加渔业捕捞便利性

D.消除对渔业资源的压力

10.下列哪项实践被认为有助于实现海洋渔业资源的可持续利用？

A.无限制地扩大渔船数量和功率

B.对特定物种实行休渔期或总可捕捞量（TAC）管理

C.将所有近海区域完全封闭，禁止任何渔业活动

D.依赖高度依赖环境的捕捞方式（如底拖网）

二、名词解释（每小题3分，共15分。请给出简洁、准确的定义）

1.最大可持续产量（MSY）

2.栖息地破坏

3.海洋经济价值

4.跨界渔业

5.生态补偿

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题）

1.简述海洋生物资源可持续利用的三个主要支柱。

2.简述建立海洋保护区（MPA）的主要目标。

3.简述影响海洋生物资源再生能力的主要自然因素。

4.简述渔业转产转业政策的主要内容和目的。

四、论述题（每小题10分，共30分。请围绕以下主题展开论述）

1.论述气候变化对海洋渔业资源可持续利用的主要威胁及其应对策略。

2.论述在专属经济区内实施总可捕捞量（TAC）管理面临的主要挑战及可能的解决方案。

3.论述发展海洋牧场在促进海洋生物资源可持续利用方面的潜力和面临的挑战。

五、案例分析题（15分）

（背景材料：某海域曾经盛产一种商业价值较高的虾类，但由于近几十年来过度捕捞和近岸污染，该虾类资源严重衰退，渔获量大幅下降，生态系统受到破坏。当地政府计划采取措施恢复该虾类资源，并实现可持续利用。）

请分析在制定该海域虾类资源恢复与管理计划时，应考虑哪些关键因素？并简述可以采取哪些主要的管理措施？

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.D

4.C

5.B

6.B

7.C

8.B

9.B

10.B

二、名词解释

1.最大可持续产量（MSY）：在可持续的前提下，一个生物资源种群能够产生的最大年度产量。达到MSY的捕捞强度通常使种群数量维持在最大可持续产量水平，即种群大小等于其繁殖力最大时的水平。

2.栖息地破坏：指人类活动（如填海造地、底拖网捕捞、污染等）导致海洋生物赖以生存和繁衍的特定环境（如珊瑚礁、