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学生如何应对校园欺凌测试题目集

本文基于近年相关经典题库，通过专业模型学习创作而成，力求帮

助考生深入理解题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

#校园欺凌测试题目集

一、单选题(每题2分，共10题)

1.以下哪种行为不属于校园欺凌?()

A.长期孤立某同学

B.在网络上散布谣言

C.因成绩差异嘲笑同学

D.同学间因误会发生争吵

答案：D

解析：校园欺凌通常具有重复性、力量不对等和恶意意图。争吵是

双方互动的结果，未必涉及欺凌；而孤立、网络谣言和嘲笑则明显带

有欺凌性质。

2.当你目睹校园欺凌时，最应该采取的行动是?()

A.直接加入欺凌者

B.告诉老师或家长

C.假装没看见

D.与被欺凌者一起反抗

答案：B

解析：告知成年人(老师或家长)是处理校园欺凌最安全有效的方

式。直接加入会使情况恶化，假装没看见会纵容欺凌，与被欺凌者一

起反抗可能引发更激烈的冲突。

3.校园欺凌可能导致的长期后果不包括?()

A.自卑和社交恐惧

B.学习成绩显著提高

C.身心健康问题

D.情绪波动和焦虑

答案：B

解析：校园欺凌通常对受害者造成负面影响，包括自卑、心理健康

问题、情绪波动等，一般不会促进学习成绩显著提高。

4.“起外号、取笑他人生理缺陷”属于哪种欺凌?()

A.言语欺凌

B.肢体欺凌

C.社交欺凌

D.虐待欺凌

答案：A

解析：通过语言、文字或口型等对他人进行攻击、嘲讽、侮辱、贬

低，属于言语欺凌。

5.作为学生，预防校园欺凌的第一道防线是?()

A.学校的规章制度

B.同学之间的友善互助

C.老师的严格管理

D.家长的监督

答案：B

解析：同学间的友善互助和积极的同伴关系是预防欺凌的基础，形

成“拒绝欺凌”的氛围至关重要。

二、多选题(每题3分，共5题)

6.以下哪些属于校园欺凌的表现形式?()

A.隔离某同学，不让其加入群体

B.经常抢夺同学的财物

C.在社交媒体上发布嘲笑同学的照片

D.因误会而推搡同学

答案：A,B,C,D

解析：校园欺凌形式多样，包括但不限于社交排斥、抢夺财物、网

络欺凌、言语攻击和肢体攻击。

7.遭遇校园欺凌时，受害者可以寻求的帮助来源包括?()

A.信任的老师或辅导员

B.父母或家人

C.朋友或同学

D.心理健康专业人士

答案：A,B,C,D

解析：遭遇欺凌时，受害者应尽可能向多方寻求支持和帮助，包括

学校、家庭、同伴及专业心理支持。

8.校园欺凌可能发生在?()

A.教室

B.操场

C.网络平台

D.午休时间

答案：A,B,C,D

解析：校园欺凌的发生地点广泛，不仅限于物理校园，网络空间也

成为新的欺凌场所。

9.学校在预防校园欺凌中应承担的责任包括?()

A.建立明确的反欺凌政策

B.对学生进行反欺凌教育

C.对欺凌行为进行严肃处理

D.营造包容安全的校园文化

答案：A,B,C,D

解析：有效的校园反欺凌策略需要学校从政策制定、教育宣传、行

为处理到文化营造等多个层面全面介入。

10.网络欺凌与现实中欺凌的区别可能在于?()

A.欺凌者身份更难被识别

B.欺凌信息可能被更广泛传播

C.欺凌行为可能更具隐蔽性

D.受害者更容易逃避现实

答案：A,B,C

解析：网络欺凌具有匿名性(A)、传播范围广(B)、可能更隐蔽

(C)等特点，但受害者往往难以完全脱离(D)。

三、判断题(每题2分，共10题)

11.校园欺凌只是孩子间的玩笑，无需大人过多干预。()

答案：错

解析：校园欺凌是严肃的问题，可能对受害者造成长期伤害，需要

学校、家庭和社会的重视与干预。

12.被欺凌的学生通常都是性格懦弱的人。()

答案：错

解析：受害者可能因为各种原因成为欺凌目标，性格并非唯一决定

因素，有时甚至性格外向者也可能受害。

13.言语欺凌比肢体欺凌更严重。()

答案：错