部编一年级上册语文重点知识复习资料.docxVIP

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了！这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友——有趣的拼音宝宝、神奇的汉字、还有能表达我们想法的词语和句子。现在，让我们一起回顾一下这些宝贵的知识，为期末考试做好准备，争取取得好成绩，给这学期画上一个圆满的句号吧！

一、汉语拼音：识字和学习普通话的好工具

汉语拼音是我们学习语文的第一道大门，一定要把它们记牢、读准哦！

1.声母（23个）

要能准确认读，并记住它们的样子：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。

（小提示：zhchshr是翘舌音，zcs是平舌音，读的时候舌头的位置要注意哦！）

2.韵母（24个）

*单韵母（6个）：aoeiuü。（发音要又长又响，嘴巴形状不变。）

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer。（由两个单韵母组成，发音要连贯。er是特殊韵母，只能自己独立成音节。）

*鼻韵母（9个）：

*前鼻韵母：aneninunün。（发音时舌尖抵住上齿龈，让气流从鼻子出来。）

*后鼻韵母：angengingong。（发音时舌根后缩抵住软腭，让气流从鼻子出来。）

3.整体认读音节（16个）

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。

（这些音节不用拼，直接读出来就好啦！要牢牢记住它们的样子和读音。）

4.声调

普通话有四个基本声调：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ）。还有一个轻声，通常读得又轻又短。

标调规则要记清：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（比如：hǎo,gěi,liù）

5.拼写规则

*jqx和ü相拼，ü要去掉两点，变成u。（juquxu）

*iuü作为韵母单独成音节时，前面要加y或w。（yiwuyu）

*声调标在i上时，i上面的点要去掉。

二、识字与写字：打开阅读之门的钥匙

1.识字

*本册要求认识约三百个生字。这些字是我们阅读的基础，要在课文和语境中多读、多看、多记。

*可以通过熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁，或者利用象形、指事等造字方法来帮助记忆。

*平时读书、看报、看电视时，多留意不认识的字，养成主动识字的好习惯。

2.写字

*本册要求会写约一百个生字。这些字不仅要认识，还要能正确、规范地写出来。

*笔画：要掌握基本笔画的名称和写法，比如：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、横折（??）、竖钩（亅）等等。

*笔顺：写字要按照正确的笔顺规则来写。常见的笔顺规则有：先横后竖（十）、先撇后捺（人）、先外后内（同）、先中间后两边（小）、从左到右（林）、从上到下（三）等。

*间架结构：注意字的各部分大小和位置，把字写得匀称、美观。比如：左右结构的字要注意左窄右宽或左宽右窄，上下结构的字要注意上中下各部分的安排。

*写字姿势要正确：身正、肩平、臂开、足安。握笔姿势也要正确，这样才能写好字，保护视力。

三、词语积累：丰富语言的宝库

*课文中的重点词语要理解意思，并能口头或书面运用。

*学习积累反义词，比如：大-小、多-少、上-下、左-右、前-后、来-去、远-近。

*学习积累数量词，比如：一头牛、一只鸟、一朵花、一本书、一个苹果、一把尺子。

*尝试用学过的词语说完整的句子。

四、句子训练：用完整的话表达想法

*认识并能说写完整的句子。句子通常由“谁（什么）做什么（怎么样）”组成。

*学习使用常见的标点符号：句号（。）表示一句话说完了，问号（？）表示疑问，感叹号（！）表示强烈的感情。

*能根据图片或提示，说写简单的句子。

*学习“把”字句、“被”字句的简单用法（根据教材实际情况调整，若未涉及可不强调）。

五、朗读与背诵：感受语言的魅力

*朗读课文要读准字音，不加字、不漏字、不唱读，注意停顿和语气。

*学习有感情地朗读，体会课文表达的情感。

*背诵指定的课文和古诗。背诵有助于积累语言，培养语感。比如《咏鹅》、《画》、《静夜思》等古诗，还有一些朗朗上口的儿歌和优美的短文。

六、阅读与口语交际：在实践中运用语文

*喜欢阅读，能阅读浅显的儿歌、童话和故事，了解大概内容。

*养成阅读的好习惯，爱护图书。

*积极参与口语交际活动，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

*能与别人进行简单的口语交流，态度自然大方，声音响亮。

复习建议

*回归课本：教材是最重要的复习资料，要把课文、生字、词语、课