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近五年高考英语语法填空非谓语动词真题总结

引言：非谓语动词的“高考地位”

在高考英语的语法填空中，非谓语动词无疑是一个常客，也是考生们必须攻克的难点。其考查形式灵活，考点分布广泛，能够有效检验考生对英语句子结构和动词用法的深层理解。近五年来，非谓语动词的考查始终保持着稳定的热度，题型和难度虽略有调整，但核心考点万变不离其宗。本文旨在对近五年高考英语语法填空中非谓语动词的考查情况进行一次系统性的梳理与总结，希望能为广大考生提供一份专业且实用的备考参考。

一、非谓语动词概览与核心考点

非谓语动词，即动词在句中不作谓语时的形式，主要包括不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing与过去分词done）。它们在句中可充当定语、状语、宾语、表语、补语等多种成分。高考对非谓语动词的考查，并非孤立地测试某一种形式，而是侧重于在具体语境中判断应该使用哪种非谓语形式，以及不同形式之间的语义和功能差异。

核心考点主要围绕以下几个方面展开：

1.功能识别：准确判断非谓语动词在句中所充当的句子成分（如定语、状语、宾语等）。

2.主动与被动：根据非谓语动词与其逻辑主语之间的关系，确定使用主动形式还是被动形式。

3.时间关系：辨别非谓语动词所表示的动作与谓语动词动作之间的时间先后或伴随关系。

4.固定搭配：掌握某些动词、名词或形容词后接特定非谓语形式的习惯用法。

二、近五年真题考点细致剖析

（一）不定式（todo）的考查

不定式在高考中依然是考查的重点之一，其功能多样，用法灵活。

1.作目的状语：这是近五年高考中不定式考查的高频点。通常表示“为了……”，其逻辑主语多为句子的主语。

*考点特征：句首或句中出现表示目的的语境，常可转换为“inorderto”或“soasto”（但“soasto”一般不用于句首）。

*真题示例：（此处可设想一道真题，例如：“______(achieve)thegoal,weneedtoworkharder.”答案为“Toachieve”）

*思路解析：逗号前的部分表示主句动作“workharder”的目的，故用不定式的主动形式作目的状语。

2.作宾语：某些动词后只能接不定式作宾语，如hope,want,decide,manage,attempt等。

*考点特征：空格前为上述及物动词。

*真题示例：（例如：“Hedecided______(study)abroadaftergraduation.”答案为“tostudy”）

*思路解析：“decide”后需接不定式作宾语，构成固定搭配“decidetodosth.”。

3.作宾语补足语：常见于“动词+宾语+不定式”结构，不定式符号“to”有时可省略（如make,let,have等使役动词及see,hear,watch等感官动词后）。

*考点特征：空格前有宾语，且该动词需要宾语补足语来补充说明宾语的动作或状态。

*真题示例：（例如：“Theteacheraskedus______(hand)inourhomeworkontime.”答案为“tohand”）

*思路解析：“ask”用于“asksb.todosth.”结构，此处用不定式作宾补。

（二）动名词（doing）的考查

动名词兼具动词和名词的特征，在句中常作主语、宾语、定语等。

1.作宾语：这是动名词考查的重中之重。许多动词（如enjoy,finish,avoid,mind,practice,suggest等）、介词以及部分固定搭配（如beusedto,lookforwardto,payattentionto等）后需接动名词作宾语。

*考点特征：空格前为及物动词（需接动名词作宾语的）、介词或固定搭配中的“to”（此时“to”为介词）。

*真题示例：（例如：“Sheenjoys______(read)novelsinhersparetime.”答案为“reading”）

*思路解析：“enjoy”后接动名词作宾语，构成“enjoydoingsth.”。

2.作主语：表示抽象概念或习惯性动作。

*考点特征：位于句首，且句子缺少主语。

*真题示例：（例如：“______(travel)aroundtheworldishislifelongdream.”答案为“Traveling”）

*思路解析：此处需要一个名词性结构作主语，动名词“Traveling”符合要