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2025年国家开放大学（电大）《统计学基础》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.统计学的研究对象是（）

A.个别现象

B.现象总体

C.抽象概念

D.单个数据

答案：B

解析：统计学是研究大量现象的数量特征和规律性的科学，其研究对象是现象总体，而不是个别现象或单个数据。通过研究总体，可以揭示现象的内在规律和趋势。

2.下列属于品质标志的是（）

A.年龄

B.身高

C.性别

D.收入

答案：C

解析：品质标志是用来描述现象属性特征的标志，不能直接量化，如性别、职业、颜色等。年龄、身高、收入等都是可以量化的数量标志。

3.统计调查按调查时间连续性不同，可以分为（）

A.普查和抽样调查

B.全面调查和非全面调查

C.经常性调查和一次性调查

D.定期调查和不定期调查

答案：C

解析：统计调查按时间连续性不同，可以分为经常性调查和一次性调查。经常性调查是连续不断地对现象进行观察和登记，而一次性调查是在某一特定时间点对现象进行观察和登记。

4.抽样调查的主要目的是（）

A.推断总体特征

B.全面了解调查对象

C.减少调查工作量

D.检验统计方法

答案：A

解析：抽样调查是通过观察部分调查单位的特征，来推断总体特征的一种统计方法。其主要目的是用样本信息推断总体参数，从而了解总体的基本情况。

5.统计分组的关键在于（）

A.选择分组标志

B.确定分组数量

C.绘制分组图表

D.计算分组数据

答案：A

解析：统计分组是将总体按照一定的标志划分为若干个组成部分的过程，其关键在于选择合适的分组标志。分组标志的选择直接影响到分组的效果和统计分析的结果。

6.频数分布表中的频数是指（）

A.各组数据的总和

B.各组数据出现的次数

C.各组数据的平均值

D.各组数据的方差

答案：B

解析：频数分布表是用来描述数据分布情况的表格，其中的频数是指各组的观察值出现的次数。通过频数分布表，可以了解数据的集中趋势和离散程度。

7.计算平均数时，若各变量值出现的次数相同，则（）

A.简单算术平均数和加权算术平均数相等

B.简单算术平均数大于加权算术平均数

C.简单算术平均数小于加权算术平均数

D.无法比较

答案：A

解析：当各变量值出现的次数相同时，加权算术平均数中每个变量值的权重都相同，因此简单算术平均数和加权算术平均数相等。

8.标准差的主要特点是（）

A.不受极端值影响

B.易于计算

C.意义直观

D.总体单位数越大，标准差越大

答案：C

解析：标准差是衡量数据离散程度的重要指标，其意义直观，能够反映数据的波动情况。虽然标准差受极端值影响较大，但其直观性和广泛应用使其成为常用的离散程度度量指标。

9.动态数列中，各期发展水平之和等于报告期水平的是（）

A.时期数列

B.时点数列

C.平均数动态数列

D.比例数列

答案：A

解析：时期数列中，各期发展水平之和等于报告期水平，因为时期数列反映的是在一段时间内累计发生的变化。时点数列中，各期发展水平之和一般不等于报告期水平。

10.统计指数按反映的对象范围不同，可以分为（）

A.个体指数和总指数

B.数量指数和质量指数

C.定基指数和环比指数

D.平均指数和综合指数

答案：A

解析：统计指数按反映的对象范围不同，可以分为个体指数和总指数。个体指数反映个别现象变动的相对数，而总指数反映总体现象变动的相对数。

11.下列属于数量标志的是（）

A.民族

B.职称

C.年龄

D.文化程度

答案：C

解析：数量标志是用来描述现象数量特征，可以用数值表示的标志，如年龄、身高、重量、收入等。民族、职称、文化程度等都是描述现象属性特征的，属于品质标志。

12.统计调查按组织方式不同，可以分为（）

A.普查和抽样调查

B.全面调查和非全面调查

C.统计报表和专门调查

D.定期调查和不定期调查

答案：C

解析：统计调查按组织方式不同，可以分为统计报表和专门调查。统计报表是按照国家统一规定的时间和表式，自下而上定期报送基本统计资料的一种调查方式。专门调查是为了了解某种特定情况而专门组织的调查，如普查、抽样调查等。

13.抽样误差是指（）

A.调查人员工作失误造成的误差

B.登记错误造成的误差

C.由于样本代表性不足而导致的误差

D.调查对象本身存在差异造成的误差

答案：C

解析：抽样误差是指由于样本的随机性，导致样本指标与总体指标之间存在的差异。这种误差是由于样本代表性不足而导致的，是抽样调查固有的误差。调查人员工作失误造成的误差和登记错误属于登记误差，调查对象本身存在差异是总体变异，不是抽样误差。

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