小学数学连减教学设计.pdfVIP

郊外活动（连减）

教学目标：

1.能通过收集、汇总信息，解决生活问题。

2.会用两种形式的竖式计算连减。

3.养成规范、公正的书写习惯。

教学重点：

掌握用竖式计算连减的方法。

教学难点：

正确计算连减式题。

教学过程：小学资源网

一、

1.小朋友，前几天我们学习了加减混合和连加，学会了用两种形式的竖式计算加减混

合和连加。现在老师这里有几道这样的题，请你选择自己的方法列竖式计算。

34+28+16=75-56+27=（独立完成，交流。）

2.在用竖式计算加减混合和连加时，我们可以列两个分开的，或者在一起的竖

式进行两次计算。

3.用这两种方法列竖式计算的时候要注意些什么？

二、新授

1.小朋友，春天到了，小巧的班级准备出去春游了，她负责买面包，在买面包的过

程中她碰到了难题，我们一起来看看她碰到了什么难题。（出示情景图）

2.谁能用简单的话说说她碰到了什么难题。

（小巧到商店买面包，她买了28个巧克力面包，19个草莓面包，总共86人，需要86

个面包，还缺几个面包？）

3.要解决这个问题，你准备怎么列式计算？

（先独立思考，再小组交流怎样算方便、简单，记录在纸上。）

4.交流比较。

学生讲方法，师板书：

①86-28=5858-1939②86-28-19=39

Outdooractivities

(continuousreduction)

Teaching

objectives:

1.Abletosolvelifeproblemsbycollectingand

summarizinginformation.2.Beabletousetwoformsof

verticalexpressionstocalculateconsecutive

subtractions.3.Developstandardizedandfairwriting

habits.

Teaching

focus:

Masterthemethodofcalculating

consecutivesubtractionsinverticalform.

Teaching

difficulties:

Calculateconsecutivesubtractionproblemscorrectly.

TeachingProcess:PrimarySchoolResourceNetwork

1.Reviewand

introduction

1.Children,afewdaysagowelearnedaddition,subtraction,mixing,andcontinuousaddition,andlearnedto

usetwoformsofverticalexpressionstocalculateaddition,subtraction,mixing,andcontinuousaddition.Now

theteacherhasseveralquestionslikethis.Pleasechooseyourfavoritemethodtoperformverticalcalculations.

34+28+16=75-56+27=(tcompletion,communication.)

2.Whenusingverticalexpressionstocalculateaddition,subtraction,mixedandcontinuousadditions,wecan

listtwoseparateoroneco