九级语文遵义地区上册作业课件：走近作者与课文.pdfVIP

◆解说

该剧通过描写裕泰的盛衰，反映了从清末、到抗战胜

利后三个不同时代近五十年的社会风貌，以及各阶层人物的生活变

迁，从而揭示出的旧时代必然被埋葬，的旧必将

的趋势。

◆结构图解

1.积累——根据写汉字。

听我讲，我曾祖父是信佛的人，他有一个shìhào

(嗜)(好)，每年大年三十，他都穿着绫罗绸缎的衣服，

来到祠堂后面的神kān(龛)，在供桌上摆上zhēnxiū

(珍)(馐)，一zhōnɡ(盅)净水，文绉绉的、恭敬地

跪着。在这个时候，任何人和他dāshàn(搭)(讪)，

他都不理。

2.积累——找出下列句中的错别字并改正。

(1)商议事情的，说媒拉仟的，也到这里来。

仟应改为纤

(2)唐铁嘴汲拉着鞋，身穿一件极大极脏的大布衫。

汲应改为趿

(3)您在这儿哪？我可眼绌，没看见您！

绌应改为拙

(4)过了这个村可没有这个店，担误了事别怨我！

担应改为耽

3.文化积累——文化填空。

(1)戏剧是一种综合的舞台，借助文学、音乐、舞蹈、美术

等塑造舞台形象，揭示，反映现实生活。

(2)剧本的情节结构可分为：开端——发展————结局。

(3)老舍原名舒庆春，字舍予。他曾因创作优秀话剧《龙须沟》而

被授予“人民家”的称号。

4.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。

快放寒假了，班里组织学生畅谈假期生活。一位女学生特兴

：

奋地走到李老师跟前说“老师老师，我去年过年收了很多压岁

钱，有6000多元呢！”李老师问学生：“你打算怎么用这个压

岁钱啊？”“买什么就买什么，”这位回答说，“打

算买一大堆漂亮的发卡。”

5.语言运用——阅读下面文段，根据提示修改病句。

①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，

②研究人员建议，清除局部，采取向空中喷洒水雾比较有效。

③当然喷洒设备要定时：在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人

们上班时间歇性喷雾。

(1)第①处不合逻辑，应删去能否。

(2)第②处成分残缺，应在喷洒水雾后增补的方法。

(3)第③处搭配不当，应将加强改为增加。

（一）

阅读课文“哟！秦二爷！”到“改天过去给您请安，再见！”，回

答问题。

6.用简洁的语言概括本段文字。(不超过5个字)

秦庞交锋

7.秦仲义是一个怎样的形象？

秦仲义是在维新浪潮中成长起来的民族资产的代表，

他信心勃勃，胸怀远大理想，一心想要“实业”。

8.品味“告诉您，谁敢改的章程，谁就掉脑袋！”这句话的丰

富潜台词。

戊戌变法失败后，保守重新得势，继续霸道。

（二）（题）

白毛女(选场)

杨白劳(地拦住穆仁智)你……你不能啊！

(唱)我杨白劳犯了什么罪？硬着卖我的亲生女！受苦我

受了这一辈子；想不到我落到了这步田地！

穆仁智老杨，想开点，不要一时糊涂，今儿这个事是答应也得答

应，不答应也得答应！(推开杨白劳，拿笔写文书)

杨白劳(拉住穆的手)啊！

(唱)老天单杀独根草，大水尽淹独木桥。我一生只有这一

个女，离开了