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高中语文课堂中批判性阅读策略与思维训练实证研究论文
摘要：本文以高中语文课堂为研究对象，探讨批判性阅读策略在提升学生思维训练中的应用效果。通过实证研究，分析批判性阅读策略对学生思维品质的提升作用，为高中语文教学提供有益的借鉴和启示。
关键词：高中语文课堂；批判性阅读策略；思维训练；实证研究
一、引言
（一）研究背景及意义
1.内容一：当前教育背景下，培养学生的批判性思维能力已成为教育改革的重要目标。高中语文课堂作为培养学生思维品质的重要场所，如何有效地运用批判性阅读策略，提高学生的思维训练水平，成为教育工作者关注的焦点。
2.内容二：在我国高中语文教学中，批判性阅读策略的应用尚处于起步阶段
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