第11课《短文两篇》（分层练习）（解析版）.docxVIP

八上语文课堂同步分层练习

第11课《短文两篇》

1．下列句子中加点字注音有误的一项是（???）

A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。

B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。

C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。

D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。

【答案】B

【详解】本题考查字音。

B.句意：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，读音为yù，意思是：参与，这里有欣赏领略之意；故选B。

2．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）

A．水中藻、荇/交横 B．实是/欲界之仙都

C．遂至承天寺/寻张怀民 D．但少闲人/如吾两人者耳

【答案】A

【详解】本题考查文言文语句的停顿。

A.“水中藻荇”是主语部分，“交横”是谓语，中间应该停顿，正确的停顿应为：水中/藻、荇交横；故选A。

3．下列词语中，加点字词的解释不完全正确的一项是（???）

A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）

B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳跃）

C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（置身其中）

D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）

【答案】C

【详解】本题考查文言词语。

C.“户”的意思为“门”；与：参与，这里是欣赏、领悟的意思；故选C。

4．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（???）

A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，时人谓之“山中宰相”。

B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。

C．“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。《答谢中书书》中的第二个“书”就是书信的意思。

D．古代常用皇帝年号纪年，如“自康乐以来”“元丰六年十月”等。

【答案】D

【详解】本题考查文学常识。

D.有误。“康乐”不是皇帝年号，而是指南朝宋山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。故选D。

5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（????）

①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪??，乃至亭台池榭，美不胜收。

②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。

③游记小品，堪称文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。”

⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。

A．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．⑤③④①② D．⑤①③④②

【答案】B

【详解】答题时先找出本段中的总领句——“游记小品，堪称文苑奇葩”；再根据前后照应关系，“南朝游记小品名作”扣住“文苑奇葩”，故第④句应紧跟其后，同时“山川之美，古来共谈”领起第①⑤句（两句分别对应“游记”“小品”）；第②句为总结句，应置于结尾处。故选B。

6．理解课文内容，用原文语句填空。

（1）《答谢中书书》

①写山之高，水之净，山水相衬之美的语句是：“，。”（陶弘景《答谢中书书》）

②陶弘景借表现万物勃发的生命力来描写山川之美，其中“，”，绘傍晚之景，传自得之意。

（2）《记承天寺夜游》

①描写月色如水、空明澄澈的句子是“，，”。

②表明作者旷达、乐观情怀的句子是“？？”。

【答案】高峰入云清流见底夕日欲颓沉鳞竞跃

庭下如积水空明水中藻、荇交横盖盖竹柏影也

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、竞、藻、荇、柏”等字词容易写错。

7．你们班学了《记承天寺夜游》后，决定开展一次“‘踩’访苏轼的足迹”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）【连线苏轼】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，都与苏轼有关系。请仿照示例，选择你最熟悉的两个景点，写出与之有关的诗文、传说或故事名称。

①赤壁??②永州??③承天寺

④黄楼??⑤杭州西湖

示例：承天寺——苏轼：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

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