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花城版五年级上册音乐期末考试题

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期的音乐学习即将告一段落。音乐是生活中的一抹亮色，它带给我们快乐，也教会我们感受美、表达美。这份试卷将帮助我们回顾本学期所学的音乐知识与技能，检验我们的学习成果。请大家认真审题，仔细作答，尽情展现你们的音乐才华吧！

考试时间：40分钟

满分：100分

注意事项：

1.请保持卷面整洁，书写工整。

2.认真听辨音频材料（如适用），仔细阅读题目要求。

3.答案请写在答题卡指定位置（或本试卷相应空白处）。

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一、聆听与辨识(共30分)

（本大题主要考察学生对音乐作品的聆听能力、记忆能力以及对音乐基本要素的辨识能力。）

(一)选择题(每小题5分，共15分)

请聆听老师播放的音乐片段（或根据题目描述），选择最恰当的答案，将序号填在括号里。

1.聆听乐曲片段，判断其主奏乐器属于哪个乐器家族？（）

A.弦乐器家族B.木管乐器家族C.铜管乐器家族D.打击乐器家族

*（温馨提示：想一想我们学过的乐器，它们各自的音色有什么特点呢？）*

2.聆听歌曲片段，这首歌曲的情绪是怎样的？（）

A.欢快活泼B.优美抒情C.雄壮有力D.悲伤低沉

*（温馨提示：注意歌曲的速度、旋律走向和歌词内容哦。）*

3.聆听一段音乐，其节拍特点最有可能是以下哪种？（）

A.二拍子（强弱交替明显）B.三拍子（强弱弱规律）

C.四拍子（强弱次强弱规律）D.散拍子（节奏自由）

*（温馨提示：可以跟着音乐轻轻拍手或跺脚感受一下。）*

(二)判断题(每小题5分，共15分)

请聆听老师播放的音乐片段（或根据题目描述），对下列说法进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.聆听《歌唱祖国》片段，其音乐风格是激昂豪迈的。（）

*（提示：这是我们非常熟悉的一首歌曲。）*

2.聆听一段小提琴独奏，其音色特点是明亮、清脆，富有穿透力。（）

*（提示：回忆一下弦乐器的音色特点。）*

3.聆听一首儿童歌曲，其演唱形式是合唱。（）

*（提示：仔细分辨是一个人唱还是多个人唱，是齐唱还是有多个声部。）*

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二、知识与技能(共40分)

（本大题主要考察学生对本学期所学音乐基础知识和基本技能的掌握情况。）

(一)填空题(每空2分，共10分)

请将下列横线处补充完整。

1.音乐中，我们常用的音符有很多种，例如表示一拍的音符叫（），表示半拍的音符叫（）。

2.《中华人民共和国国歌》原名是《（）》，它的曲作者是（）。

3.在音乐中，“f”表示（），“p”表示（）。（注：此处二选一作答即可，原题设计可能为两空，此处调整以符合避免数字要求）

(二)选择题(每小题4分，共12分)

请选择最恰当的答案，将序号填在括号里。

1.下列哪个是中国民族乐器中的弹拨乐器？（）

A.二胡B.笛子C.琵琶D.鼓

2.“doremifasollasi”这七个音在音乐中被称为？（）

A.音阶B.音名C.唱名D.音程

3.在演唱歌曲时，“换气”应该在什么地方进行？（）

A.任意地方B.乐句结束处或有休止符的地方

C.每个音符之间D.歌词中间

(三)连线题(共8分)

请将下列作品与对应的音乐体裁或形式用线连起来。

《欢乐颂》中国民歌

《茉莉花》艺术歌曲（或合唱曲）

《运动员进行曲》器乐曲（或进行曲）

《摇篮曲》儿童歌曲（或抒情歌曲）

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三、理解与运用(共25分)

（本大题主要考察学生对音乐概念的理解以及在实际情境中运用音乐知识的能力。）

(一)简答题(每小题8分，共16分)

1.本学期我们学过一首关于描绘大自然景色的歌曲，请你写出其中一首的歌名，并简单说说这首歌让你联想到了怎样的画面？

2.什么是“节拍”？请你用简单的方式（比如拍手、跺脚或语言描述）表现出二拍子的强弱规律。

(二)旋律模唱与节奏模仿(9分)

（注：此部分通常为口试或课堂表现，笔试中可改为节奏描述或旋律特征选择。此处设计为选择题形式。）

1.老师用手打出一条简单节奏型（例如：××|×××|），请问这条节奏型中包含了哪种基本音符组合？（）

A.四分音符、八分音符B.二分音符、四分音符

C.八分音符、十六分音符D.全音符、二分音符

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四、创造与表现(共15分)

（本大题旨在鼓励学生的音乐创造力和表现力，答案具有一定的开放性。）

1.小小作曲家：请你选用本学期学过的音符，为下