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《商务英语写作》教学大纲

一、课程名称

商务英语写作(BusinessEnglishWriting)

二、课程代码

[此处可填写具体课程代码]

三、适用对象

本课程主要面向高等院校商务英语专业、国际贸易专业、国际商务专业及其他相关经济管理类专业的本科学生，亦可供具备一定英语基础并希望提升商务书面沟通能力的社会人士学习参考。

四、先修课程

基础英语、大学英语（中高级）、英语阅读与翻译等，学生应具备基本的英语语言知识和阅读理解能力。

五、课程性质与目标

（一）课程性质

《商务英语写作》是一门融合英语语言知识、商务专业知识与实用写作技能的专业核心课程。它以英语为媒介，聚焦国际商务活动中的各类书面沟通场景，旨在帮助学生系统掌握商务英语写作的规范、技巧与策略，提升其在跨文化商务环境下的书面沟通效率与专业形象。本课程强调理论与实践相结合，注重培养学生分析问题和解决实际商务写作问题的能力。

（二）课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.知识目标：了解国际商务沟通的基本原则与跨文化差异对写作的影响；熟悉各类主要商务英语文体（如信函、报告、邮件、演示文稿等）的格式规范、结构特点与核心功能；掌握商务英语写作中常用的专业词汇、句型及语篇组织方法。

2.能力目标：能够根据不同商务场景和沟通目的，选择恰当的文体进行有效书面沟通；能够独立撰写格式规范、内容完整、逻辑清晰、语言得体的各类商务文稿；能够对自己和他人的商务写作进行初步的审阅与修改；具备运用相关工具和资源辅助商务英语写作的能力。

3.素养目标：培养严谨细致的工作态度、清晰的逻辑思维能力和良好的信息素养；增强跨文化商务沟通意识和敏感性，尊重文化差异；树立专业的商务形象和职业责任感。

六、教学内容与学时分配

（注：以下学时分配为建议，具体可根据总学时及学生实际情况进行调整）

（一）模块一：商务写作基础与原则（约占总学时的十分之一）

1.商务英语写作的定义、重要性与特点

2.商务沟通的基本原则（清晰、简明、准确、完整、礼貌、体谅）

3.跨文化商务沟通中的写作考量（语言习惯、思维方式、文化禁忌）

4.商务写作的流程（准备、构思、起草、修改、校对）

5.案例分析：成功与失败的商务写作实例对比

（二）模块二：商务信函写作（约占总学时的四分之一）

1.商务信函的基本结构与格式（信封、信头、日期、收信人地址、称呼、正文、结尾、签名）

2.常用商务信函类型及写作要点：

*建立业务关系函

*询价与回复函

*报价与还价函

*订单与确认函

*付款与催款函

*投诉与索赔函及回复

*道歉函、感谢信、邀请信及回复

3.商务信函的语言风格：正式度、礼貌用语、专业术语的恰当使用

4.写作实践：各类信函的模拟撰写与修改

（三）模块三：商务报告写作（约占总学时的四分之一）

1.商务报告的定义、目的与分类（信息报告、分析报告、可行性报告、调研报告等）

2.商务报告的结构与要素（标题、摘要/概要、目录、引言/背景、正文分析、结论、建议、附录、参考文献）

3.数据的呈现与解读（图表的正确使用与描述）

4.报告的语言特点：客观性、准确性、逻辑性

5.写作实践：选择典型商务主题，完成一份小型商务报告的撰写，包括数据收集、分析与呈现

（四）模块四：日常商务文书与邮件写作（约占总学时的五分之一）

1.商务电子邮件的格式、礼仪与写作技巧（主题、称呼、正文、结尾、附件）

2.即时通讯工具在商务沟通中的书面规范

3.商务备忘录、会议纪要的撰写

4.简历与求职信的撰写与优化（面向国际企业）

5.写作实践：模拟日常工作场景下的邮件往来与各类文书撰写

（五）模块五：其他实用商务写作（约占总学时的十分之一）

1.商务演示文稿（PPT）的文本内容设计与语言组织

2.商务合同的基本构成与语言特点（侧重阅读与理解，初步涉及简单条款撰写）

3.产品说明书、广告文案等营销类文本的语言风格

4.案例研讨：分析不同类型文本的写作策略

（六）模块六：写作技巧提升与综合应用（约占总学时的二十分之一）

1.商务英语词汇的精准运用与拓展

2.复杂句式的正确使用与句式变化

3.段落组织与连贯性（过渡词、指代等）

4.常见语法错误与标点符号使用规范

5.自我编辑与校对技巧

6.综合写作任务：模拟真实商务项目，完成系列写作任务

七、教学方法与手段

1.案例教学法：选取真实、典型的商务写作案例进行分析、讨论，引导学生从中学习经验教训。

2.任务驱动法：设置贴近实际商务场景的写作任务，让学生在完成任务的过程中学习和应用知识。

3.讲练结合法：教师系统讲解理论知识与写作技巧，学生进行大量针对性的