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部编人教版小学三年级语文下册单元复习资料大全

同学们，时间过得真快，转眼间一个单元又一个单元的知识宝库等待我们去回顾和发掘。这份复习资料，希望能成为你们温故知新、巩固所学的好帮手。它就像一张知识地图，引导你们梳理学过的生字词、精彩的句子、优美的篇章以及那些宝贵的语文常识。请大家认真对待每一个单元的复习，把知识的基石打得更牢固，为今后的语文学习打下坚实的基础。

第一单元：可爱的生灵

一、生字盘点

本单元的生字是我们阅读和写作的基石，一定要牢牢掌握哦！

*燕(yàn)：部首“灬”，上下结构。组词：燕子、燕窝。（注意不要少写中间的“口”）

*聚(jù)：部首“耳”，上下结构。组词：聚会、聚集。

*增(zēng)：部首“土”，左右结构。组词：增加、增添。（右边是“曾”，不要写成“曹”）

*掠(lüè)：部首“扌”，左右结构。组词：掠过、掠夺。

*稻(dào)：部首“禾”，左右结构。组词：稻田、水稻。

*尖(jiān)：部首“小”，上下结构。组词：尖刀、笔尖。

*偶(ǒu)：部首“亻”，左右结构。组词：偶尔、偶然。

*沾(zhān)：部首“氵”，左右结构。组词：沾水、沾光。

*圈(quān/juàn)：部首“囗”，全包围结构。组词：圆圈（quān）、羊圈（juàn）。（多音字，注意不同读音的用法）

*漾(yàng)：部首“氵”，左右结构。组词：荡漾、漾起。

*倦(juàn)：部首“亻”，左右结构。组词：疲倦、厌倦。

*符(fú)：部首“竹”，上下结构。组词：符号、音符。

*演(yǎn)：部首“氵”，左右结构。组词：表演、演员。

*赞(zàn)：部首“贝”，上下结构。组词：赞美、称赞。

二、词语积累与运用

丰富的词语能让我们的表达更生动！

1.重点词语：

烂漫无比、伶俐可爱、光彩夺目、波光粼粼、翩翩起舞、挨挨挤挤、随风飘动、清香扑鼻、破裂、姿势、仿佛、随风舞蹈

*同学们可以尝试用这些词语说几句话，或者写一段小描写。

2.近义词：

聚拢—聚集、轻快—轻盈、平添—增添、姿势—姿态、仿佛—好像

3.反义词：

偶尔—经常、轻快—沉重、展开—收拢、雪白—乌黑

三、句子乐园

句子是构成文章的基本单位，我们要学会欣赏和运用。

1.重点句型：

*比喻句：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”（把燕子的尾巴比作剪刀）

*拟人句：“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”（“饱胀得马上要破裂似的”赋予花骨朵儿人的情态）

2.佳句积累：

*“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”（背诵并体会春天的生机勃勃）

四、日积月累与语文园地

这部分内容是语文知识的精华，要牢记哦！

1.古诗《绝句》（唐·杜甫）：

“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”

*理解诗意：春天阳光明媚，江山秀丽；春风吹来，花草散发着阵阵芳香。冻土融化，泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去；沙子温暖，鸳鸯在沙滩上安睡。

*背诵默写，并想象诗中的画面。

2.古诗《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）：

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”

*理解诗意，背诵默写。“春江水暖鸭先知”是千古名句，体会其意境。

3.语文园地：

*AABB式词语：挨挨挤挤、高高兴兴、干干净净（你还能说出几个吗？）

*关于春天的词语：春暖花开、春色满园、百花争艳、花红柳绿（积累并运用）

五、课文回顾与理解

回顾课文，加深理解，感受生灵的可爱。

1.《燕子》：这篇课文描写了燕子的外形特点和它在春天从南方飞来，在天空中、湖面上飞行，在电线上停歇的情景，表达了作者对燕子的喜爱和对春天的赞美之情。

2.《荷花》：作者叶圣陶先生以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的热爱。

3.《昆虫备忘录》：这是一篇略读课文，介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的外形、习性等方面的特点，语言风趣幽默。

第二单元：寓言故事

（以下各单元结构同第一单元，此处为节省篇幅，仅列出主要框架和部分示例内容，实际撰写时需详细展开）

一、生字盘点

*守(shǒu)：部首“宀”，上下结构。组词：守护、保守。

*株(zhū)：部首“木”，左右结构。组词：植株、守株待兔。

*待(dài)：部首“彳”，左右结构。组词：等待、招待。（多音字，还有“dāi”，如“待着”）

*...(此处省略