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《拔萝卜》课本剧剧本

一、剧本概述

《拔萝卜》是一则家喻户晓的经典民间故事，其简单的情节、鲜明的角色和深刻的寓意，使其成为小学低年级语文教学与课外实践活动的理想选择。将其改编为课本剧，不仅能让孩子们在生动有趣的表演中加深对故事的理解，更能在合作排演中培养团队协作精神、语言表达能力和舞台表现力。本剧本在忠实于原著精神的基础上，进行了适度的戏剧化加工，力求角色形象更丰满，对话更生动，互动性更强，适合小学一至三年级学生排演。

二、基本信息

*剧本名称：拔萝卜

*适合年级：小学一、二年级

*演出时长：10-15分钟

*故事主题：团结协作、坚持不懈、乐于助人

三、角色介绍

*老爷爷：（主角）勤劳朴实，有点年纪，种了一个大萝卜。性格温和，遇到困难不轻易放弃。

*大萝卜：（核心道具/可选拟人化角色）老爷爷种的萝卜，长得特别大、特别结实。如果拟人化，可以表现出调皮或稳重的性格。

*老奶奶：（老爷爷的老伴）善良慈祥，乐于助人，关心老爷爷。

*小狗花花：（老爷爷家的狗）活泼热情，听到主人呼唤就赶来帮忙。

*小猫咪咪：（老爷爷家的猫）乖巧机灵，虽然力气小，但也愿意贡献力量。

*小老鼠吱吱：（路过的小老鼠）个子小，但积极主动，充满热情。

*旁白：（可选）负责介绍故事背景、串联剧情，帮助观众理解。

四、场景设置

场景：老爷爷家的菜园

布置：

*舞台一侧或中央放置一个用泡沫或纸板制作的“大萝卜”，萝卜叶露出地面，根部埋在“土里”（可用绿色布块或硬纸板模拟土地）。

*背景可画上简单的房屋、篱笆、太阳、云朵等，营造田园氛围。

*舞台上可放置一把小锄头。

五、道具清单

*大萝卜道具（核心）

*老爷爷的锄头

*老爷爷的帽子、拐杖（可选）

*老奶奶的围裙、头巾

*小狗、小猫、小老鼠的头饰或简单服装元素（如尾巴）

*背景画板或投影

六、剧本正文

(幕启：阳光明媚的菜园里，老爷爷正在地里劳作)

旁白：（可选，如果不用旁白，可通过老爷爷的动作和自语展现）春天来了，老爷爷在菜园里种下了一颗萝卜种子。他每天都给它浇水、施肥。日子一天天过去，萝卜慢慢长大了。

(老爷爷扛着锄头，哼着小曲上场，来到萝卜地旁，惊讶地看着露出地面的巨大萝卜叶)

老爷爷：（擦擦汗，眯着眼睛看，惊喜地）哎哟喂！我的乖乖！这颗萝卜长得可真不小啊！叶子绿油油，精神得很！看来，今天可以把它拔出来，晚上和老婆子一起煮萝卜汤喝啦！

(老爷爷放下锄头，走到萝卜旁，双手抓住萝卜叶，开始使劲拔)

老爷爷：（使劲拔，嘴里喊着）嗨哟！嗨哟！拔萝卜，拔萝卜！嗨哟嗨哟拔不动！（摇摇头，擦擦汗，喘气）这萝卜可真沉啊！我一个人怕是拔不动喽！老婆子，老婆子！快来帮忙啊！

(老奶奶系着围裙，拿着扇子，慢悠悠上场)

老奶奶：老头子，喊我啥事儿啊？我正忙着纳鞋底呢！

老爷爷：老婆子，你快看！我种的这颗萝卜，长得太大了！我一个人拔不动，你快来搭把手！

老奶奶：（走到萝卜旁，惊讶地）哟！我的天！这萝卜成精啦！这么大个儿！好，好，我来帮你！

(老奶奶放下扇子，双手抓住老爷爷的腰，或者抓住萝卜叶，和老爷爷一起拔)

老爷爷、老奶奶：（一起使劲）嗨哟！嗨哟！拔萝卜，拔萝卜！嗨哟嗨哟拔不动！

老奶奶：（喘着气）哎哟，老头子，咱俩这把老骨头，还是不行啊！这萝卜太结实了！

老爷爷：是啊，是啊！小狗花花，花花！快来帮忙！

(小狗花花摇着尾巴，“汪汪”叫着上场)

小狗花花：汪汪！主人，叫我有什么事呀？是不是要带我去散步？

老爷爷：花花，别闹！快，帮我们把这个大萝卜拔出来！

小狗花花：（看看萝卜，又看看老爷爷老奶奶，用力点点头）汪汪！没问题！看我的！

(小狗花花跑到老奶奶身后，用前爪抱住老奶奶的腿，一起使劲)

老爷爷、老奶奶、小狗花花：（一起使劲，节奏可以稍快些）嗨哟！嗨哟！拔萝卜，拔萝卜！嗨哟嗨哟拔不动！

小狗花花：（吐着舌头喘气）呼哧，呼哧……汪汪……这萝卜……真的……太重啦！

老奶奶：（想了想）要不，把小猫咪咪也叫来？人多力量大嘛！

老爷爷：对！咪咪，咪咪！快过来！

(小猫咪咪“喵喵”叫着，迈着轻快的步子上场)

小猫咪咪：喵喵~主人叫我吗？有小鱼干吃吗？

老奶奶：咪咪，先帮我们拔萝卜，拔出来了，晚上给你吃红烧鱼！

小猫咪咪：（眼睛一亮）喵喵！太好了！我来帮忙！

(小猫咪咪跳到小狗花花旁边，也抱住小狗的腿或者老奶奶的衣服，一起用力)

老爷爷、老奶奶、小狗花花、小猫咪咪：（一起使劲，声音更大些）嗨哟！嗨哟！拔萝卜，拔萝卜！嗨哟嗨哟拔不动！

小猫咪咪：（有气无力地）喵……还是……拔不动……怎么办呀？

(大家都耷拉着脑袋，有些泄气。这时，小老鼠吱吱从舞台一角探出头来)

小老鼠吱吱