小学三年级英语上册全册整本导学案.docxVIP

一、总览与学习目标

本册英语教材旨在引导三年级学生迈入英语学习的大门，初步建立对英语的感知和兴趣。通过一个学期的学习，学生将接触到基础的英语语音、词汇和句型，能够进行简单的日常问候、自我介绍以及谈论身边熟悉的事物，如颜色、数字、动物、食物等。本导学案将伴随学生整个学期的学习过程，提供清晰的学习路径和方法指引。

（一）学期总目标

1.知识与技能：

*能听懂、会说、认读本学期核心词汇（约60-70个），并能在图片、实物的帮助下理解词义，尝试运用。

*能听懂、会说本学期核心句型（约10-15个），并能在相应情境中进行简单的交流和应答。

*能认读并会写26个英文字母的大小写。

*初步感知英语语音的音调、重音，能模仿录音正确朗读单词和简单对话。

*能看懂简单的英文图片、图表和简笔画，并能根据提示或图片说出简单的单词或句子。

*能演唱2-3首简单的英文歌曲或说1-2个简单的英语歌谣。

2.过程与方法：

*通过听、说、读、玩、演、唱等多种形式的活动，体验学习英语的乐趣。

*初步学习运用观察、模仿、体验、尝试、合作等方法进行英语学习。

*培养初步的自主学习意识，如课前预习、课后复习的习惯。

3.情感态度与价值观：

*对英语学习产生浓厚的兴趣，乐于开口说英语，敢于尝试。

*培养良好的学习习惯，如认真倾听、积极思考、大胆发言。

*乐于与同学合作学习，共同进步。

*初步了解中西方文化差异，培养国际视野。

二、使用建议

1.预习先行：每单元学习开始前，请同学们根据导学案中的“课前预习”部分，提前熟悉新单词的发音和大意，浏览课文内容，带着问题走进课堂。

2.课堂互动：课堂上要积极参与老师组织的各项活动，如对话练习、角色扮演、小组讨论等，大胆开口，不怕犯错。导学案中的“课堂学习与探究”部分将引导你逐步深入学习。

3.及时复习：课后要及时复习当天所学内容，完成导学案中的“课后巩固与拓展”练习，并尝试用所学英语与家人、朋友进行简单交流。

4.注重兴趣：英语学习是一个循序渐进的过程，遇到困难不要气馁。多听英文儿歌、看简单的英文动画，让学习变得轻松有趣。

5.善用资源：充分利用课本、录音磁带（或光盘）、单词卡片以及其他可能获得的学习资源。

6.鼓励个性化学习：每个孩子的学习节奏和方式可能不同，鼓励孩子们找到自己喜欢的学习方法，如制作单词思维导图、画情境画等。

7.反馈与鼓励：教师和家长应及时对学生的学习情况给予反馈和鼓励，保护学生的学习热情。

三、单元导学案示例

（以下以某版本教材第一单元为例，其他单元可参照此结构和方法进行。具体内容需根据实际所用教材版本进行调整。）

Unit1Hello!

单元总览

本单元主要围绕“问候与介绍”这一主题展开，学生将学习如何用英语打招呼、自我介绍以及道别。核心词汇包括常见的人名、问候语等。核心句型如Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon.Whatsyourname?Mynameis...Nicetomeetyou.Goodbye./Bye.等。通过本单元的学习，学生将初步体验用英语进行简单交流的乐趣。

单元学习目标

1.能听懂、会说、认读单词：hello(hi),good,morning,afternoon,evening,night,name,my,is,goodbye(bye),nice,to,meet,you(部分单词为认读)。

2.能听懂、会说句型：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon.Whatsyourname?Mynameis...Nicetomeetyou.Goodbye./Bye.

3.能在恰当的情境下运用所学问候语和道别语进行简单交流。

4.能演唱本单元的英文歌曲。

5.初步了解英语国家打招呼的文化习惯。

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Lesson1Hello,Im...

课时主题：初次见面打招呼与自我介绍

课时学习目标：

1.能听懂、会说、认读单词：hello(hi),goodbye(bye),name,my,is(缩写Im)。

2.能听懂、会说并运用句型：Hello!/Hi!Im...Goodbye./Bye.

3.能与同学进行简单的问候和自我介绍。

课前准备：

1.预习课本第X页的单词和图片。

2.准备一张自己的英文名卡片（如果老师还没给起英文名，可以用中文名拼音）。

3.听本课时单词和对话录音2-3遍，感受语音语调。

课堂学习与探究：

一、热身活动(Warm-up)

1.唱一首