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圆切线练习题

圆的切线是平面几何中的重要概念，它不仅在理论体系中占据关键位置，也是各类几何问题求解的常用工具。掌握圆切线的性质与判定，能够有效提升我们分析和解决几何问题的能力。本文将通过一系列精心设计的练习题，帮助读者回顾圆切线的核心知识，并在实践中深化理解、熟练应用。

一、基础知识回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下圆切线的基本定义、性质与判定定理，这是解决所有切线相关问题的基石。

*定义：如果一条直线与一个圆只有一个公共点，那么这条直线叫做这个圆的切线，这个公共点叫做切点。

*性质定理：圆的切线垂直于过切点的半径。

*判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

*切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

*弦切角定理：弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角。

这些基本知识点是我们解决切线问题的“武器”，务必烂熟于心，并能灵活调用。

二、练习题

（一）选择题

1.下列说法中，正确的是（）

A.与圆有公共点的直线是圆的切线

B.垂直于圆的半径的直线是圆的切线

C.到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线

D.过圆的半径外端的直线是圆的切线

思路点拨：本题主要考察切线的定义与判定条件。需要准确区分“有公共点”（可能相交）、“垂直半径”（需强调过半径外端）、“过半径外端”（需强调垂直）等关键条件。

2.如图1（请自行脑补或绘制一个简单图形：圆O，直线l与圆O相切于点A，连接OA，过点A作直线m与l垂直），直线l与⊙O相切于点A，OA为半径，点A在直线m上，且直线m⊥l，则下列说法正确的是（）

A.直线m一定经过圆心O

B.直线m一定不过圆心O

C.直线m不一定经过圆心O

D.无法确定直线m与圆心O的位置关系

思路点拨：本题考察切线的性质定理。圆的切线垂直于过切点的半径，反过来思考，过切点且垂直于切线的直线，其位置特征是什么？

（二）填空题

3.已知⊙O的半径为5cm，点P到圆心O的距离为8cm，那么从点P引⊙O的切线，切线长为______cm。

思路点拨：切线长定理告诉我们，切线长、半径以及点到圆心的距离构成一个直角三角形。明确这个直角三角形的斜边和一条直角边，即可利用勾股定理求解。

4.从圆外一点引圆的两条切线，若两切线的夹角为60°，且圆的半径为3，则这点到圆心的距离为______。

思路点拨：结合切线长定理和直角三角形中三角函数的应用。点到圆心的距离、半径、切线长构成直角三角形，两切线的夹角被点与圆心的连线平分。

（三）解答题

5.如图2（请自行绘制：△ABC，AB=AC，以AB为直径作⊙O交BC于点D，过点D作DE⊥AC于点E），已知在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于点D，过点D作DE⊥AC于点E。求证：DE是⊙O的切线。

思路点拨：要证明一条直线是圆的切线，若已知直线与圆有公共点（本题中D在⊙O上），通常采用“连半径，证垂直”的方法。即连接OD，证明OD⊥DE即可。可利用等腰三角形的性质和平行线的判定与性质来寻找角度关系。

6.如图3（请自行绘制：⊙O，点P在⊙O外，PA、PB分别切⊙O于A、B两点，连接AB、OP，OP与AB交于点C），PA、PB是⊙O的两条切线，切点分别为A、B，OP与AB相交于点C，⊙O的半径为4，OP=8。求：

（1）∠APB的度数；

（2）弦AB的长。

思路点拨：（1）在Rt△OAP中，已知OA和OP的长度，可以求出∠APO的度数，进而得到∠APB的度数。（2）AB是切点弦，OP垂直平分AB。在Rt△OAC中，已知OA和∠AOC（可由∠APO得到），可以求出AC的长度，从而得到AB的长；或者在Rt△ACP中，利用已知条件求解。

7.如图4（请自行绘制：四边形ABCD内接于⊙O，AB是⊙O的直径，过点C作⊙O的切线CE，过点D作DF⊥CE于点F，DF交AB的延长线于点G，连接AD），已知四边形ABCD内接于⊙O，AB是⊙O的直径，过点C作⊙O的切线CE，过点D作DF⊥CE于点F，DF交AB的延长线于点G，连接AD。若∠DAB=30°，⊙O的半径为2，求GF的长。

思路点拨：本题综合性较强，需要运用的知识点较多，如直径所对的圆周角是直角、切线的性质（弦切角等于所夹弧对的圆周角）、平行线的判定、含30°角的直角三角形的性质等。可先连接OC，利用切线性质得到OC⊥CE，结合DF⊥CE，得到OC与DG平行，进而得出角度关系，再逐步计算。

二、解题思路与提示

*选择题1：正确答案为C。A选项忽略了“只有一个”公共点；B选项缺少“过半径外端”；D选项缺少“垂直于半径”。

*选择题2：正确答案为A。过切点且垂直于切线的直线必过圆心，因为圆的