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教科所招考教学方法改进研究题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种教学方法更注重学生自主探究？

A.讲授法B.发现法C.演示法D.练习法

2.教学方法改进的核心目标是？

A.提高教师教学效率B.提升学生成绩C.促进学生发展D.减轻教师负担

3.小组合作学习中，小组的最佳人数一般是？

A.2-3人B.4-6人C.7-9人D.10-12人

4.以直观感知为主的教学方法是？

A.谈话法B.参观法C.实验法D.讨论法

5.教学方法改进需要依据的主要因素是？

A.教师喜好B.教材内容C.学生特点D.教学场地

6.范例教学法的倡导者是？

A.布鲁纳B.瓦·根舍因C.赞科夫D.苏霍姆林斯基

7.探究式教学的第一步是？

A.提出问题B.作出假设C.设计实验D.得出结论

8.情境教学法主要是为了激发学生的？

A.学习兴趣B.竞争意识C.合作能力D.创新思维

9.程序教学法的理论基础是？

A.认知主义B.行为主义C.建构主义D.人本主义

10.抛锚式教学中的“锚”是指？

A.教学目标B.教学情境C.教学资源D.教学评价

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于现代教学方法的有？

A.项目式学习B.翻转课堂C.慕课D.讲授法

2.教学方法改进应遵循的原则有？

A.科学性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

3.合作学习的优点包括？

A.培养合作能力B.提高学习积极性C.促进知识共享D.提升竞争意识

4.基于信息技术的教学方法有？

A.多媒体教学法B.虚拟实验室教学法C.在线教学法D.问题导向教学法

5.教学方法选择的依据有？

A.教学目标B.教学内容C.学生实际D.教师自身条件

6.探究式教学的特点有？

A.自主性B.探究性C.开放性D.引导性

7.发现教学法的作用包括？

A.培养学生探究能力B.提高学生学习兴趣C.发展学生智力D.减轻教师教学负担

8.情境教学法可以通过哪些方式创设情境？

A.语言描述B.角色扮演C.多媒体展示D.实地考察

9.程序教学的基本模式有？

A.直线式B.分支式C.螺旋式D.循环式

10.以下属于以语言传递为主的教学方法有？

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教学方法一旦确定就不能更改。（）

2.小组合作学习中，每个学生的任务应该完全相同。（）

3.讲授法不利于培养学生的自主学习能力。（）

4.教学方法改进只需要关注学生成绩提升。（）

5.探究式教学不需要教师指导。（）

6.范例教学法强调选取经典的范例进行教学。（）

7.情境教学法只能在文科教学中使用。（）

8.程序教学法可以完全替代教师教学。（）

9.发现教学法的主要目的是让学生发现知识。（）

10.翻转课堂就是学生在家自学，课堂上教师不再讲解。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学方法改进对学生学习的重要性。

答：促进学生更好掌握知识，提高学习兴趣与主动性，培养自主学习、合作探究等能力，提升综合素质，适应未来发展需求。

2.举例说明如何在教学中运用启发式教学方法。

答：如在数学教学中，通过设置有趣问题情境，像生活中的购物折扣问题，引导学生思考，鼓励提出疑问，逐步引导其找到解题思路。

3.简述合作学习中教师的主要职责。

答：教师要合理分组，明确任务；过程中观察指导，协调关系；结束后组织评价，总结反馈，促进学生合作学习效果提升。

4.简述现代信息技术对教学方法改进的影响。

答：拓展教学资源，提供多样教学手段，如多媒体、在线教学等；打破时空限制，支持个性化学习，促进教学方式的变革。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在教学方法改进中如何平衡传统教学方法和现代教学方法。

答：传统方法如讲授法基础扎实，现代方法如探究式重能力培养。应依教学目标、内容和学生情况合理结合，用传统打基础，借现代促发展。

2.如何在教学中有效运用探究式教学方法提高学生科学素养？

答：创设问题情境激发探究欲，引导自主设计探究方案，过程中鼓励交流合作，总结时强化科学思维与方法，提升科学素养。

3.谈谈项目式学习在培养学生综合能力方面的优势及实施要点。

答：优势在于整合知识、锻炼实践与合作等能力。实施要点是设计合适项目，明确任务步骤，教师适度指导，做好成果评价。

4.讨论教学方法改进与课程改革的关系。

答：教学方法改进是课程改革的关键部分，课程改革理念需新教学方法落实；教学方法改进又推动课程内容、目标等优化，相互促进。