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教科所招考教学模式创新研究题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种教学模式强调以学生为中心，让学生自主探索知识？（）

A.讲授式B.探究式C.程序式D.范例式

2.合作学习教学模式的核心要素不包括（）

A.小组目标B.个人责任C.教师主导D.小组奖励

3.发现教学模式的提出者是（）

A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.加涅D.布卢姆

4.抛锚式教学模式中的“锚”指的是（）

A.教学目标B.学习情境C.教学资源D.学生问题

5.以下属于信息化教学模式特点的是（）

A.以教师讲授为主B.强调知识记忆C.注重学生协作D.教学活动单一

6.范例教学模式选择范例的基本要求不包括（）

A.基本性B.基础性C.范例性D.独特性

7.程序教学模式的理论基础是（）

A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

8.情境教学模式中创设情境的方式不包括（）

A.生活展现情境B.图画再现情境C.问题引导情境D.知识讲解情境

9.探究式教学模式的一般步骤顺序是（）

A.提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论

B.作出假设-提出问题-制定计划-实施计划-得出结论

C.提出问题-制定计划-作出假设-实施计划-得出结论

D.提出问题-作出假设-实施计划-制定计划-得出结论

10.以下不属于翻转课堂教学模式特点的是（）

A.先学后教B.课堂上以教师讲授为主C.利用信息技术辅助学习D.强调学生自主学习

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学模式创新的影响因素包括（）

A.教育观念B.教学技术C.学生特点D.教师素质

2.常见的建构主义教学模式有（）

A.支架式教学B.随机通达教学C.情境教学D.探究式教学

3.教学模式创新应遵循的原则有（）

A.以学生为中心原则B.科学性原则C.创新性原则D.可行性原则

4.合作学习教学模式中小组划分的原则有（）

A.组间同质B.组内异质C.人数均等D.男女搭配

5.信息化教学模式的优势包括（）

A.丰富学习资源B.促进个性化学习C.提高教学效率D.加强师生互动

6.探究式教学模式对教师的要求有（）

A.具备引导能力B.有丰富知识储备C.善于组织讨论D.能提供及时反馈

7.以下属于教学模式创新意义的有（）

A.提高教学质量B.培养学生创新能力C.推动教育改革D.增加教师工作量

8.范例教学模式的教学过程包括（）

A.范例性地阐明“个”B.范例性地阐明“类”C.范例性地掌握规律D.范例性地获得经验

9.程序教学模式的特点有（）

A.小步子原则B.积极反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则

10.情境教学模式创设情境应注意（）

A.真实性B.启发性C.趣味性D.与教学内容关联性

判断题（每题2分，共10题）

1.教学模式一旦确定就不能改变。（）

2.讲授式教学模式完全不利于学生创新能力培养。（）

3.合作学习教学模式中小组人数越多越好。（）

4.信息化教学模式可以完全取代传统教学模式。（）

5.探究式教学模式不需要教师指导。（）

6.范例教学模式强调通过典型事例使学生掌握一般知识和方法。（）

7.程序教学模式主要适用于简单知识的学习。（）

8.情境教学模式只注重创设真实生活情境。（）

9.翻转课堂教学模式中教师的作用被削弱了。（）

10.教学模式创新的目的就是为了追求新颖。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述探究式教学模式的优点。

激发学生好奇心与求知欲，培养自主探究、解决问题能力，提高合作交流能力，让学生体验知识形成过程，增强对知识理解与掌握。

2.信息化教学模式对教师提出了哪些新要求？

需掌握信息技术手段，如多媒体软件、教学平台使用；能设计信息化教学资源；具备引导学生利用资源自主学习及处理信息的能力。

3.合作学习教学模式在实施过程中可能遇到哪些问题？

可能出现小组分工不合理，部分学生参与度低；小组讨论偏离主题；小组内矛盾处理不当，影响合作氛围和学习效果。

4.简述抛锚式教学模式的实施步骤。

首先创设包含问题的真实情境（抛锚）；接着学生确定问题；然后学生分组自主学习、合作探究；最后进行成果交流与评价。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学模式创新中平衡传统教学与现代教学的关系？

传统教学重知识传授，有其优势，现代教学强调学生主体、能力培养。创新中应取传统教学扎实知识传授之长，结合现代教学理念如自主合作探究，利用技术丰富教学手段，实现优势互补。

2.举例说明教学模式创新对学生学习方式的影响。

如翻转课堂，学生先自主观看视频学习知识，课堂上进行讨论、实践等。这使学生从被动听转变为主动学，提高自主规划学习及合作交流能力，改变学习的时间与空间模式。

3.教学模式创新过程中，学校和教育管理部门应提供哪些支持？

学校应提供硬件设施如多媒体设备、网络环境；组织教师培训提升