附件 广州番禺职业技术学院手工皮雕皮具设计与制作课程标准 课程名称：手工皮雕皮具_1.pdfVIP

附件

广州番禺职业技术学院手工皮雕皮具设计与制作课程标准

课程名称：手工皮雕皮具设计与制作课程代码：0801011062

开课部门：艺术设计学院适用对象（专业）：皮具艺术设计专

业

学时：90学分：5

参与制（修）企业：广州皮都皮具股份有限公司

课程类型：理实一体化制

（修）订人：徐永红日期：2022.09.25

审定人：徐永红段娜日期：2022年10月

一、课程定位

1.课程性质

本课程是皮具艺术设计专业开设的专业核心课程；属于必修课。

2.课程作用

本课程是基于皮具设计师职业岗位能力开发的职业能力核心课程，课程以传统文化

传承创新应用为主线，以模拟企业真实项目为载体，以培养学生的劳动精神和工匠精神

精神的技术技能人才为目标开展教学。学生通过对皮具企业手工皮雕皮具产品开发与制

作流程的学习，初步了解手工皮雕皮具设计与制作的基本知识，掌握手工皮雕皮具设计

创新思维方法和规律，能够应用手工皮雕皮具的制作工艺，结合现代制作技术对产品进

行设计开发，制作和推广，达到能够完成手工皮雕皮具产品的项目开发的工作岗位要求。

3.课程衔接

在课程设置上，前导课程有艺术设计基础、平面设计基础、设计手绘与构成，设计

思维与方法，后续课程有计算机辅助设计2D，箱包设计与企业实践，鞋靴设计与企业实

践，皮衣设计与企业实践，面料设计与制作、产品专项设计、顶岗实习与毕业设计。

二、教学设计思想

本课程以模拟企业手工皮雕皮具产品真实项目为载体，根据皮具行业独立设计师

和高端个性定制的新业态特征与企业合作开发4个典型的工作任务作为学习情境；课程

设计以学生为中心，结合“三全育人”、“劳动教育”“工匠精神”理念，将思政元素、

文化传承创新深入融合教学全过程，以培养职业能力为目的、以教学学情为实施基础，

采用基于工作任务系统化和项目化的课程设计，采用行动导向项目教学的教学模式；根

据皮具设计师岗位（群）工作任务要求，结合课程在人才培养方案中的地位和作用，确

定教学目标，选取教学内容；本课程采用行动导向、项目教学、案例教学等教学模式；

基于混合式教学理念组织教学，坚持以学生为中心，结合信息化技术手段，真正做到教、

学、做、评融为一体。

三、教学目标

本课程遵从“职业性、实践性、开放性”高职教育理念，通过本课程的学习与训练，

要求学生具备手工皮雕皮具产品设计的基础知识、设计思维、图形创意，品牌理念、审

美修养等，掌握手工皮雕皮具产品制作方法，工艺流程、皮雕图案设计方法、工具使用、

概念描述、系列产品开发等专业技能。培养学生动手操作能力，图形设计能力，手工皮

具产品开发能力，同时通过项目化学习提升执行能力、创新能力、拓展能力等关键职业

能力。具体目标：

（1）知识目标

■掌握手工皮雕皮具设计基本理论知识；

■掌握手工皮具设计元素（造型、色彩、材质、结构、工艺等）；

■掌握皮雕设计元素（风格、图形、线条、色彩等）；

■掌握手工皮具产品的设计流程及方法；

■掌握手工皮雕的设计流程及方法；

■熟悉手工皮具的基本款式与结构；

■了解知识产权保护的相关知识。

（2）能力目标

■能完成手工皮具创新设计调研、需求分析；

■能开展用户（客户）研究，确定项目设计目标，完成设计定位；

■能完成手工皮具产品的版型绘制和出格；；

■能完成皮雕图案的设计与绘制；

■能根据皮雕设计图案在植鞣革上完成皮雕的制作；

■能完成设计方案的产品事物制作；

（3）素质目标

■树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的审美情趣；

■提升对优秀传统文化的文化自信及多元文化的认同感；

■培养良好的团队合作意识、人际关系、处事方式和协调能力；

■培养良好的职业道德、具有精益求精的工匠精神，遵纪守法、诚实守信；

■树立正确的劳动观念，养成劳动习惯；

■形成高度社会责任感，善于以创新设计服务区域经济发展；

四、课程内容和教学安排

在内容选取上，根据人才培养目标、岗位要求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选

取教学内容。以皮具企业手工皮雕皮具设计与制作工作流程为主线，通过手工皮具制作

基础知