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大班健康优秀教案及教学反思《小马运粮》

篇1：大班健康优秀教案及教学反思《小马运粮》

大班健康优秀教案及教学反思《小马运粮》

活动目标：

1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走，增加幼儿的平衡力量。

2、进展幼儿钻、爬、平衡的力量以及动作的协调性和敏捷性。

活动预备：

1、沙袋（数目比幼儿多）。

2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张。

3、布置好场地。

活动过程：

1、开头部分

（1）幼儿随音乐“健康舞”做预备运动，老师自编动作。

（2）嬉戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。

“向前走→向后走→高人走→矮人走”

2、基本部分

（1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿制造性地玩沙袋。老师发觉好的玩法准时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

（2）嬉戏“小马运粮”

①老师讲解并示范动作要领

老师：快要过冬了，马妈妈要小马关心运粮食回家预备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。

②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，老师巡回指导。

③竞赛嬉戏“小马运粮”

老师讲解规章：每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要留意平安。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最终面（竞赛可进行2―3次），以运到的粮食最多的一队为成功。

3、结束部分

幼儿随音乐“健康舞”做放松运动

活动反思：

开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和爱好点，用幼儿感爱好的方式进展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很好玩，也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

篇2：中班健康优秀教案及教学反思《蚂蚁运粮》

中班健康优秀教案及教学反思《蚂蚁运粮》

活动目标：

1、通过相互协作练习多人齐步走，努力协作完成嬉戏；

2、在活动中感受相互合作的欢乐，体验胜利的喜悦。

活动预备：

1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食预备过冬的自然现象；

2、蚂蚁搬运食物的自然场景，自制蚂蚁触角头饰若干；

3、沙袋若干作“大米”；

4、小糖果若干；

5、毛巾若干。

活动过程：

（一）探究

老师：小伴侣最喜爱的小动物是什么，谁能学学他们走路的样子？

（和幼儿一起学动物走路的样子）

（二）练习

1、老师：“哇我们的身体都热乎乎的了！现在，要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的？”（幼儿观看蚂蚁妈妈走路的样子，老师提示幼儿留意观看两人的步伐。蚂蚁妈妈慢慢走远。）

2、老师：“我们一起来试试吧！”（幼儿2—3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰；其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的`腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走，老师观看并适时指导，提示幼儿一起走路的过程中步伐整齐全都，“蚂蚁”各身体部位不分别。）

3、老师：“刚才我们在学走路的过程中，看到一些小伴侣遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢？有没有什么好方法？”（幼儿自由争论，并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓舞幼儿乐观尝试，在探究中找出最好的方法。）

4、小结：“哇，原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向全都，后面的小伴侣要看着前面的小伴侣，前面的小伴侣出左脚后面的小伴侣也要出左脚，前面出右脚后面也要出右脚，小头和小身体要一起走才能走得又快又好！”（幼儿再次练习多人齐步走，着重强调多人合作，步伐全都。）

5、老师：蚂蚁宝宝们真棒啊，都学会走路了。

（三）嬉戏：蚂蚁排队走1、现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签，请一样颜色的蚂蚁在一组。

（小组竞赛）

（四）运粮食竞赛

1、老师：“刚才宝宝们表现的都不错，现在冬天到了，小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们留意平安好，我们现在就动身吧！千万别把粮食送错仓库喽！”（请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。）

2、嬉戏过程中老师留意幼儿出汗状况；并时刻提示幼儿留意平安，鼓舞幼儿不怕困难，勇往直前。

要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。

（五）放松教

师：“蚂蚁宝宝们，粮食