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初中历史“中国近现代史”教学案例研究与创新实践论文

摘要：本文以初中历史“中国近现代史”教学为研究对象，通过对教学案例的分析与创新实践，旨在提高学生对我国近现代史的认识和理解，培养学生的爱国情怀和批判性思维。本文将从概念阐述、教学案例研究与创新实践两个方面展开论述。

关键词：初中历史，中国近现代史，教学案例，创新实践

一、概念阐述

（一）1.中国近现代史的内涵

中国近现代史是指1840年鸦片战争爆发至1949年中华人民共和国成立这一段历史时期。这一时期，我国社会经历了从封建社会向半殖民地半封建社会、新民主主义社会、社会主义社会的转变。中国近现代史的研究，有助于我们深入了解国家发展的历程，认识