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物理安培定则实验指导及习题

在电磁学的学习中，理解磁场的产生与方向判断是至关重要的一环。安培定则，作为判断电流产生磁场方向的基本工具，是我们迈入电磁世界大门的一把钥匙。本文将从实验指导和习题练习两方面，帮助同学们深入理解并熟练运用这一重要定则。

一、安培定则实验指导

（一）实验目的

1.通过实验探究通电直导线周围磁场的方向与电流方向的关系。

2.通过实验探究通电螺线管周围磁场的方向与电流方向的关系。

3.熟练掌握用安培定则（右手螺旋定则）判断电流产生的磁场方向。

（二）实验原理

安培定则，又称右手螺旋定则，是确定电流与其激发磁场方向间关系的基本法则。其内容包括两种常见情况：

1.直线电流的安培定则：用右手握住通电直导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

2.环形电流（或通电螺线管）的安培定则：用右手握住环形导线（或通电螺线管），让弯曲的四指所指的方向与电流的方向一致，那么伸直的拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上（或螺线管内部）磁感线的方向。对于通电螺线管，拇指指向的一端为螺线管的N极。

本实验通过观察小磁针在通电导体周围不同位置时N极的指向，来确定磁场的方向，进而验证安培定则的正确性，并学习其应用。

（三）实验器材

低压直流电源（或电池组）、灵敏电流计（若需）、直导线若干、带铁芯的螺线管（或空心螺线管）、小磁针（多个）、开关、滑动变阻器（可选，用于调节电流大小）、导线若干、铁架台（可选，用于固定直导线或螺线管）、坐标纸或白纸（可选，用于标记位置）。

（四）实验步骤

第一部分：探究直线电流的磁场方向

1.电路连接：将电源、开关、直导线（可将其固定在铁架台上，使其处于水平状态）用导线串联起来，组成一个简单的串联电路。此时开关应处于断开状态。若电流过大，可考虑串联一个滑动变阻器。

2.放置小磁针：在水平放置的直导线正下方（或正上方，保持一定距离，约几厘米）的白纸上，轻轻放置一个小磁针，确保小磁针可以自由转动。

3.观察初始指向：在未通电时，观察并记录小磁针N极的初始指向（通常是地理北极方向）。

4.通电观察：闭合开关，使直导线中有电流通过（注意通电时间不宜过长，防止导线过热）。仔细观察小磁针的指向是否发生偏转，并记录此时小磁针N极所指的方向。

5.改变电流方向：断开开关，改变电源的正负极连接，从而改变直导线中电流的方向。再次闭合开关，观察并记录小磁针N极的新指向。

6.多点验证（可选）：在直导线的不同方位（如导线的左侧、右侧、前方、后方，保持相同距离）重复步骤2-5，观察小磁针N极的指向变化，体会磁感线的环绕特性。

7.应用安培定则判断：根据所观察到的小磁针N极指向（即该点磁场方向），运用安培定则（右手螺旋定则）判断此时电流的方向，并与实际电流方向进行比较，验证定则的正确性。

第二部分：探究通电螺线管的磁场方向

1.电路连接：将电源、开关、螺线管用导线串联起来，组成串联电路。开关仍处于断开状态。

2.放置小磁针：

*在螺线管的一端（例如左端）附近、另一端（例如右端）附近、螺线管的内部中心轴线上、螺线管外部周围等不同位置，分别放置小磁针。

3.观察初始指向：记录各位置小磁针N极的初始指向。

4.通电观察：闭合开关，使螺线管中有电流通过。观察各个小磁针的指向变化，特别注意螺线管两端小磁针N极的指向，判断哪一端相当于磁铁的N极，哪一端相当于S极。

5.改变电流方向：断开开关，改变电源的正负极连接，从而改变螺线管中电流的方向。再次闭合开关，观察各小磁针N极的指向变化，特别是螺线管两端极性是否改变。

6.应用安培定则判断：根据所观察到的螺线管两端的极性（N极、S极），运用安培定则（右手螺旋定则）判断螺线管中电流的环绕方向，并与实际电流方向进行比较，验证定则的正确性。也可以尝试已知电流方向，用定则判断极性，再与实验结果对比。

实验结束：实验完毕，及时断开开关，整理好实验器材。

（五）注意事项

1.安全第一：连接电路时，开关必须断开。注意电源电压，防止短路，避免过大电流损坏电源或导致导线过热烫伤。通电时间不宜过长。

2.小磁针使用：小磁针应远离其他磁性物体（包括铁质器材）和较强的电流，以免干扰。放置时要轻拿轻放，避免震动。

3.电流方向：明确电流从电源正极流出，经过用电器，回到电源负极。

4.螺线管绕向：观察并记录螺线管导线的绕制方向（顺时针还是逆时针），这是运用安培定则判断的关键。

5.精确操作：实验过程中，导线连接要牢固，接触要良好。

6.多次测量：条件允许时，可改变电流大小（通过滑动变阻器）或小磁针位置，重复实验，以提高结论的可靠性。

二、安培定则习题

（一）选择题

1.关于安培定则，