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摘要
摘要
整式乘法是初一整式运算的重难点，学生在整式乘法的理解上普遍存在认
知深度不足的问题，为分析和改善此现状，本研究将皮里和基伦的“超回归”
数学理解模型应用至初一整式乘法中。具体研究问题为：（1）基于“超回归”
理论，初中生对整式乘法的理解水平和特征如何？（2）基于“超回归”理论，
针对初中生的整式乘法理解水平和特征如何提高理解水平？
本文第二章对数学理解和初中整式乘法研究做了文献综述，结合整式的相
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