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西安工业大学岗位绩效工资实施方案
为了深入深化高校人事分配制度改革，逐步建立起适应高等学校发展需要薪酬制度，发挥分配激励导向作用，充足调动教职员发明性和主动性，促进学校教育事业又好又快发展，依据国家7月1日推行岗位绩效工资制度和陕西省实施绩效工资暂行方案精神，总结我校实施岗位绩效工资制度以来经验，特制订本方案。
一、实施岗位绩效工资指导思想
认真落实和落实国家相关高等学校内部分配“绩效优先，兼顾公平”基础标准，逐步建立宏观上重视公平，微观上表现激励，关系合理，秩序规范收入分配制度，实现由“身份管理”向“岗位管理”转变，建立起和岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联络和激励创新发明分配激励机制，突出岗位责任和工作业绩。
二、实施岗位绩效工资基础标准
1．落实“绩效优先，兼顾公平”和责、权、利相统一标准，逐步建立和落实校、院（系）两级管理体制，落实院（系）分配自主权，实施学校宏观科学管理，院（系）自主分配，建立以绩效评价为关键依据动态分配新机制。
2．岗位绩效工资要坚持导向有利于提升教学、科研管理和服务水平；有利于提升工作效率和强化职员责任心和事业心；有利于优异人才脱颖而出；有利于稳定骨干队伍；有利于学校教育事业又好又快发展。
3．岗位绩效工资关键落实“优化结构，按需设岗；淡化身份，强化岗位；以岗定酬，严格考评；优劳优酬，责酬相符”标准。
4．本着实事求是、科学、客观、合理要求，逐步加大绩效奖励力度，有利于稳定专业技术、管理、工勤技能骨干和引进高层次人才。
5．岗位绩效工资发放范围关键是在职在岗正式职员，同时对劳保人员、校内离岗休养人员发放部分补助。
6．统筹考虑教学科研人员和管理及教学辅助人员利益分配，坚持向工作奉献在教学科研第一线老师和在教学科研工作方面做出突出成绩老师倾斜。
7．岗位绩效工资实施校、院（系）两级管理。学校对各院（系）实施工作任务和院（系）基金总额包干制度，以利于院（系）主动性、发明性和自主权发挥。各教学院（系）应根据学校实施方案和相关要求，依据本单位实际情况和实际担负工作任务，自主制订本院（系）实施细则，并在广泛征求本单位职员意见基础上，经同级教代会讨论经过后实施。
三、岗位绩效工资组成
岗位绩效工资分为基础岗位工资、绩效工资两部分。
绩效工资由基础绩效和奖励绩效组成。
基础岗位工资指依据受聘人岗位及工作年限所发放工资。
基础绩效是指依据受聘人推行基础岗位职责及其任务所发放绩效工资。
奖励绩效是指依据受聘人超额完成岗位职责和突出贡献所发放绩效工资。
四、本方案包含《西安工业大学老师岗位绩效工资实施措施》、《西安工业大学管理及教学辅助人员岗位绩效工资实施措施》、《西安工业大学奖励绩效管理措施》三个文件。
五、本方案自????年???月???日起实施。学校原绩效工资实施方案和其它和本方案相抵触相关要求即行废止。
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附件一：
西安工业大学老师岗位绩效工资实施措施
??为了深入深化收入分配制度改革，坚持“绩效优先、兼顾公平”为标准动态分配机制，充足发挥分配激励导向作用，调动老师工作发明性和主动性，提升教学质量和科学研究水平，促进学校教育事业又好又快发展，特制订本措施。
老师岗位绩效工资实施基础标准
岗位绩效工资是学校在定编、定岗、定责和聘用基础上，依据受聘人岗位职责及其目标、任务实际推行数量和质量和作出贡献所发放劳动酬劳。老师岗位绩效工资落实以下指导思想和基础标准：
1．落实国家相关机关分配“绩效优先、兼顾公平”标准，遵照“优化结构，按需设岗；淡化身份，强化岗位；以岗定酬，严格考评；优劳优酬，责酬相符”基础标准，依据个人业绩和贡献，建立能上能下动态分配激励机制。
2．向工作在教学科研第一线老师倾斜。
3．绩效工资分配实施校、院（系）两级管理，以院（系）自主分配为主导。
4．实施绩效工资前提和基础是对基础工资（岗位工资和薪级工资）部分工作任务及对应责任具体落实，在此基础上再明确绩效工资相对应基础任务和责任。
老师岗位基础工资部分考评及发放
一、基础任务及责任
全额领取基础工资老师应完成和推行对应基础任务和岗位职责。
专业技术职称
?老师年均教学工作量（课时）
其它工作量
正高级
80（其中最少含一门不低于32课时本科课程）
学科建设任务
副高级
80（其中最少含一门不低于32课时本科课程）
学科建设任务
中?级
80
?
初?级
80
?
学科建设任务由各院（系、部、室、中心，下同）自行制订。
注：本方案中教学工作量计算措施以校教务处和硕士部制订教学工作量计算措施为准，课时总量中不包含北信学院、继续教育学院课时（上述课时酬金另行发放）。
二、考评发放措施
1．基础工资根据国家及学校相关要求考评发放，发放标准以上级主管部门审批结果为准。
2．老师完成工作量首先用于完成基础工资部分对应任务，基础工资部分
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