2025年教学思考：善于利用课后习题精心设计课堂活动.docx

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2025-11-12 发布于广东
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善于利用课后习题精心设计课堂活动

部编语文教材被广泛应用于中小学课堂以后，越来越多的老师开始重视利用教材提供的各种资源，比如重点关注教材的单元解说等。教学参考《编写说明》里强调：“教读课文的助读系统由课前“预习”和课后“思考探究”“积累拓展”组成，重点落实本单元的语文能力要点，并体现思维的渐进性以及由课内到课外的延伸拓展，即由理解把握文本到积累梳理语言材料内化为语文素养的过程。“教参的说法非常明确，课后习题是语文教材的有机组成部分，我们应该重视课后习题，研究课后习题。尤其是，2025年河南中考语文试题现代文阅读试题中也出现了类似于课后习题