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部编版六年级下册语文期末质量检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.根据拼音写词语。

wēiwǔyōuyǎjiāntiǎnqíqū

（）（）（）（）（）

2.在田字格中正确书写词语。

惟妙惟肖

3.选出下列加点字读音完全正确的一组。（）

A.气氛（fēn）模仿（mó）纠正（jiū）菜畦（qí）

B.颈项（jǐng）奔腾（téng）匀称（chèn）脊梁（jǐ）

C.竖脊（jǐ）憨直（hān）憔悴（qiáo）翘首（qiào）

D.翘望（qiào）憔悴（qiáo）侍弄（shì）称赞（chēng）

4.查字典填空。

“魄”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“魄力”的“魄”字在字典中的解释是：①灵魂；精神；②气概。这里应选第（）种解释。

5.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不舍（）（）大悟（）心（）目

造句：

6.默写古诗《匆匆》。

《匆匆》

作者：（）

7.阅读下面的句子，用“”画出句中运用的修辞手法。

（1）老屋虽然旧了，但依然精神抖擞，像一位饱经风霜却依然健朗的老人。

（2）月光如水，静静地泻在这一片叶子和花上。

8.根据课文内容填空。

（1）《匆匆》的作者朱自清，笔名（）。“洗手的时候，日子从水盆里过去……”这句话表达了作者对时光流逝的（）之情。

（2）《理想》一文告诉我们，理想是（），有理想的人（）。

二、句子实践

9.把下面的句子改写成反问句，意思不变。

任何困难都吓不倒真正的英雄。

10.用关联词语合并下面的两个句子。

他坚持锻炼身体。他的身体素质提高了。

11.修改病句。（在原句上修改）

看到老师关切地询问我的病情，我的心里感到一阵温暖。

12.用“居然”或“仍然”填空。

（1）这次考试，他（）取得了第一名，真令人高兴。

（2）尽管遇到了重重困难，他（）没有放弃。

三、阅读理解

13.阅读下面的短文，回答问题。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上上下下都是烟雨迷蒙。到了晚上，雨声里，树和屋都撑着伞，伞面上落下万千雨点，万点雨声。

（1）这段话描写的是（）的雨景，描写的方法有（）和（）。

（2）文中描写雨的形状的句子是：__________，__________，__________。

（3）短文表达了作者对雨怎样的感情？（用“√”标出）

A.喜爱√B.厌恶C.无所谓

（4）文中“绿得发亮”的“绿”字，“青得逼你的眼”的“青”字，用得好在哪里？

14.阅读下面的短文，回答问题。

有一次，我在公园里看到一位老奶奶推着轮椅上的小孙子散步。小孙子大约五六岁的样子，脸上洋溢着幸福的笑容。走到一棵老树下，小孙子忽然指着树干上的一道道刻痕问：“奶奶，这上面为什么有这么多小洞洞？”老奶奶停下脚步，耐心地指着其中一道说：“傻孩子，这是以前住在这里的小蚂蚁的家，它们爬出去爬进来，年复一年就刻出了这些洞洞。”小孙子似懂非懂地点点头。接着，他又问：“那树上为什么有这么多鸟窝？”老奶奶笑着说：“鸟妈妈为了养育自己的宝宝，就在树上做了家。”……老奶奶的每一个回答都充满了智慧，也充满了爱意。看着祖孙俩其乐融融的景象，我深受感动。原来，生活中的点滴小事，只要用心去观察，用爱去引导，就能发现其中的奥秘和美好。

（1）短文主要写了（）的故事。

（2）老奶奶是怎样回答小孙子的问话的？请举例说明。

（3）从老奶奶的言行中，你看到了一位怎样的老人？

（4）短文最后一句“……我深受感动。”这句话在文中起什么作用？

（5）读了这篇短文，你有什么感受或启发？

四、习作

15.题目：那一次，我明白了______（请将横线处补充完整，如：道理、道理、真谛、意义等）

要求：

1.写一篇600字左右的记叙文。

2.内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。

3.适当运用学过的方法，如：描写、抒情等。

4.书写工整，卷面整洁。

试卷答案

一、积累运用

1.威武优雅坚挺崎岖

2.惟妙惟肖

3.B

4.Jjì①

5.恋恋