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;;01;基本定义与覆盖范围;主要年龄分布与区域差异;典型家庭结构分析;02;情绪障碍与孤独感;行为偏差与社交回避;认知发展滞后风险;03;亲子分离时长与沟通质量;学校教育资源局限性;社区支持体系缺失;04;校园心理咨询室建设;家庭定期联络机制;公益组织帮扶项目;05;教师心理培训计划;;政府政策保障路径;06;通过深度交叉,提升对留守学生心理问题的理解,优化干预方案。;家校社协同模式;数字化干预工具探索;感谢观看
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