2023年《口语交际 即席发言》教学设计.pdfVIP

（口语交际即席致辞）教学设计

（教学目标）

1.认知目标：让学生克服即席致辞的紧张心理，学习即

席致辞的仪态风度和构技巧。

2.操作目标：通过创设情境，进行维训练，提高学生

即席致辞的能力。

3.感情目标：培养学生良好的言语习惯，表现文化素养

和气质风度。

（教学重难点）

1.援助学生克服口语表达时的紧张心理。

2.通过训练让学生掌握快速构的技巧。

（教学方法）

演示法、练习法、商量法。

（教学过程）

一,导入新课

先问大家一个问题：大家怕不怕在很多人面前公开发

言？紧张时有什么表现？

其实这样的状况再正常不过了，就像我第一次站在这

个讲台上，也是相当紧张的。但是作为一门技能，当众致辞

又是我们必须掌握的，在我们今后的工作生活当中，很多时

候都会用到。今天我们就一起来学习一下即席致辞的技巧,

随后我会给大家充分的时机进行练习。

那到底什么叫即席致辞呢？即席致辞又称即兴发言，

是指在特定的场合中，在事先无打算的情况下，就某个问题

发表见解、提出主张，或者表达某种感情和心愿。

其实广义的即兴发言既包含刚刚我们提到的那种在公

开的、较正式的发言，如发表演讲；也包含一些非正式场合

的发言。首先，针对后一种，我们观赏几则优秀案例，

二.精彩即席致辞鉴赏

1.美国前任总统林肯在学校读书的时候，有一次考试,

老师问他：“林肯，你是情愿考一道难题呢，还是考两道简

单的题？〃

“考一道难题吧！〃

“好吧，那么你请答复！〃

老师问：“蛋是怎么来的？〃

“鸡生的。〃林肯答道。

“鸡又是哪里来的呢？〃

“老师，这是第二个问题了。〃林肯说。

2.一天早晨，高而瘦的萧伯纳在公园散步，迎面走来了

一个矮而胖的巨商亨利。

亨利洋洋得意地说：“啊萧伯纳先生，我一看到你,

就了解世界上正在闹饥荒〃

萧伯纳淡然一笑，回敬道：“啊，亨利先生，我一看到

你，就了解世界上为什么会闹饥荒〃

3.有问梁朝伟：“在北京（无间道）的首映式上，你和

刘嘉玲非常亲热，我们想了解，你们什么时候能走上红地毯

呢？〃梁朝伟答复得相当机智：“我们在人民大会堂首映式

上，就已经走过红地毯了啊。〃妙语一出，众人无不称奇。

由于所提问题涉及个人隐私，同时又是影迷和公众关

怀的话题，所以梁朝伟虽然不愿答复却又不得不答。但梁朝

伟在答复时，并未按的思路去答复，而是巧换概念，将•“婚

姻的红地毯〃转换为“首映式上的红地毯〃。梁朝伟就以这

种似是而非之答，在不知不觉间将自己可能陷入的为难化

解于无形。

其实啊，即席致辞要求致辞者多方面的素养，首先是克

服恐惧、怯场心理，还要注意仪表，当然最重要的就是运用

一些技巧。现在我们就分开来说说。

三.如何克服怯场心理

1.正确认识怯场心理。怯场是一种常见的心理表现，许

多极具口才的著名人士在演讲时也不能幸免。罗马演说家

西塞罗第一次演讲时“脸色苍白、四肢和心灵都在发抖〃。

美国著名作家马克吐温第一次演讲时“嘴里好像塞满了棉

花，脉搏快得像赛跑的运发动〃。事实上，每个人都有怯场

的情绪，只是轻重程度不同，只要多加训练，都会克服。

2.有充分的自信。一位心理学家曾做过这样的试验:

当一位很害怕又不具有自信心的女孩子，在被人有意地充

分肯定、赞扬了一段时间后，其自信心大为增强，言谈举止

与从前判假设两人。