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高中《物理》必修1-3第3节牛顿第二定律

第3节牛顿第二定律

学习目标核心素养形成脉络

1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义

．(重点)

2．知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样

定义的．

3．能应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题

．(难点)

一、牛顿第二定律

1．内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方

向跟作用力的方向相同．

2．表达式

(1)表达式:F＝kma,式中k是比例系数,F指的是物体所受的合力．

(2)国际单位制中:F＝ma．

二、力的单位

1．比例系数k的意义

(1)在F＝kma中,k的选取有一定的任意性．

(2)在国际单位制中k＝1,牛顿第二定律的数学表达式为F＝ma,式中F、m、a的单位分别

2

为N、kg、m/s．

2．国际单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号N．

2

3．1N的定义:将使质量为1kg的物体产生1m/s的加速度的力规定为1N,即1N＝1__kg·m

2

/s．

思维辨析

(1)由牛顿第二定律可知,加速度大的物体所受的合外力一定大．()

(2)牛顿第二定律说明了质量大的物体其加速度一定小．()

(3)任何情况下,物体的加速度的方向始终与它所受的合外力方向一致．()

(4)关于牛顿第二定律表达式F＝kma中的比例系数k,

①力F的单位用N时等于1.()

②在国际单位制中才等于1.()

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高中《物理》必修1-3第3节牛顿第二定律

2

③加速度单位用m/s时等于1.()

提示:(1)×(2)×(3)√(4)①×②√③×

基础理解

(1)(2019·殷都校级月考)根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是()

A．物体加速度的方向可能跟它所受合力的方向相反

B．物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度

C．物体加速度的大小跟它所受的任一个力的大小都成正比

D．当物体的质量改变时,若所受合力的水平分力不变则物体水平加速度大小与其质量

成反比

提示:选D.根据牛顿第二定律,物体加速度的方向跟它所受合力的方向相同,故A错误；

物体所受合力不为零就一定产生加速度,故B错误；物体实际加速度的大小与它所受的所有

力的合力成正比,故C错误；采用正交分解法可知,当物体的质量改变时,若所受合力的水平

分力不变则物体水平加速度大小与其质量成反比,故D正确．

(2)力F作用于甲物体(质量为m)时产生的加速度为a,此力作用于乙物体(质量为m)时

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产生的加速度为a,若将甲、乙两个物体合在一起,仍受此力的作用,则产生的加速度是(

2

)

a1＋a2|a1－a2|

A.2B.2

a1a2a1＋a2

C.a1＋a2D.a1a2

提示:选C.力F作用于甲物体时,F＝ma①

11

力F作用于乙物体时,F＝ma②

22

力F作用于甲、乙组成的整体时,F＝(m＋m)a③

123

a1a2