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2025年小学校园违禁物品检查管理制度(3篇)

第一篇

为了维护2025年小学校园的安全与秩序，保障师生的生命财产安全和身心健康，特制定本校园违禁物品检查管理制度。

违禁物品的定义与范围

明确校园违禁物品的范围是实施有效管理的基础。以下几类物品被严格禁止带入校园：

危险物品：包括各类刀具，如匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具，以及仿真刀具。这些刀具具有较强的危险性，容易引发校园暴力伤害事件。易燃易爆物品，像汽油、酒精、烟花爆竹等，在校园环境中一旦发生意外，可能会造成严重的人员伤亡和财产损失。有毒有害物品，如农药、老鼠药、强酸强碱等，若被学生接触或误食，会对身体造成极大的伤害。

电子产品：手机、平板电脑等电子设备，虽然在一定程度上方便了人们的生活和学习，但在小学阶段，学生的自控能力相对较弱，携带这些设备容易分散学习注意力，沉迷于游戏、社交软件等，影响学习成绩。此外，电子设备还可能引发攀比心理，不利于学生树立正确的价值观。

不良读物：含有暴力、色情、恐怖、迷信等不良内容的书籍、报刊、漫画等读物，会对学生的身心健康产生负面影响，误导学生的价值观和道德观。

零食与玩具：学校周边的一些三无零食，卫生状况无法保证，容易导致学生食物中毒等健康问题。同时，过多食用零食还会影响学生的正常饮食规律。一些具有危险性的玩具，如弹射类玩具、激光笔等，可能会对学生的身体造成伤害。

检查工作的组织与实施

成立检查小组：学校成立以校长为组长，分管副校长、德育主任、年级组长、班主任等为成员的违禁物品检查小组。明确各成员的职责和分工，确保检查工作的顺利开展。校长作为第一责任人，全面负责检查工作的统筹规划和指导；分管副校长具体组织实施检查工作；德育主任负责制定检查方案和相关制度；年级组长和班主任负责本年级和本班的检查工作。

制定检查计划：检查小组根据学校的实际情况，制定详细的检查计划。定期检查每周至少进行一次，一般安排在周一上午或周五下午，以确保学生在一周的学习过程中不携带违禁物品。不定期检查则根据实际情况随时进行，增加检查的随机性和威慑力。检查范围覆盖学校的各个场所，包括教室、宿舍、图书馆、体育馆等。

检查方法与流程：在检查过程中，采用多种检查方法相结合的方式。一是人工检查，检查人员对学生的书包、抽屉、口袋等进行仔细检查，不放过任何一个角落。二是使用金属探测器等设备进行辅助检查，重点检查是否携带刀具等金属违禁物品。检查时，要遵循公平、公正、公开的原则，尊重学生的人格尊严，避免对学生造成不必要的伤害。检查流程如下：首先，检查人员提前通知学生检查的时间和范围，让学生做好准备。然后，按照预定的检查方法和顺序，对学生进行逐一检查。对于发现的违禁物品，要及时登记并妥善处理。最后，检查结束后，要对检查结果进行总结和反馈。

违禁物品的处理方式

登记与保管：对于检查中发现的违禁物品，检查人员要及时进行登记，详细记录物品的名称、数量、来源、所属学生等信息。登记完成后，将违禁物品统一保管在学校的指定地点，建立专门的保管台账，确保物品的安全和可追溯性。

通知家长与教育：发现学生携带违禁物品后，学校要及时通知家长，告知家长学生携带违禁物品的情况和危害。同时，与家长共同对学生进行教育，让学生认识到携带违禁物品的错误行为，引导学生树立正确的价值观和安全意识。

分类处理：根据违禁物品的性质和危害程度，采取不同的处理方式。对于危险物品，如刀具、易燃易爆物品等，要及时上交公安机关进行处理，确保校园安全。对于电子产品、不良读物等，在通知家长后，由家长领回，并对学生进行批评教育。对于零食和玩具，要进行没收处理，并对学生进行适当的批评教育，引导学生养成良好的饮食习惯和行为习惯。

宣传教育与预防工作

开展主题教育活动：学校要定期开展违禁物品危害的主题教育活动，通过主题班会、校会、宣传栏等多种形式，向学生宣传违禁物品的危害和学校的相关管理制度。主题班会可以组织学生讨论携带违禁物品的后果，让学生从自身角度出发，深刻认识到问题的严重性。校会可以邀请公安、消防等部门的专家来校进行讲座，为学生讲解危险物品的识别和防范知识。宣传栏可以张贴一些关于违禁物品危害的图片和案例，让学生直观地了解违禁物品的危害。

加强家校合作：学校要与家长保持密切的沟通与合作，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传学校的违禁物品管理制度，让家长了解学校的工作要求和目的。同时，要求家长积极配合学校的工作，加强对学生的监管，教育学生不携带违禁物品进入校园。家长要关注学生的日常行为和心理变化，及时发现和解决问题。

建立举报机制：学校建立健全举报机制，鼓励学生和教职工对携带违禁物品的行为进行举报。对于举报属实的，学校要给予一定的奖励，同时对举报人进行保密，保护举报人免受打击报复。举报机制可以通过设立举报信箱、公布举报电话等方式进行实施。

监督与评