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2025届浙江省温州市求知中学高三模拟测试(一)生物试题试卷
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.为研究森林生态系统的碳循环,对西黄松老龄(未砍伐50?250年)和幼龄(砍伐后22年)生态系统的有机碳库及年碳收支进行测定,结果见下表。下列说法错误的是()
西黄生态系统
碳量
生产者活生物量(g/m2)
死有机质
(g/m2)
土壤有机碳(g/m2)
净初级生产力*(g/m2·年)
异养呼吸**(g/m2·年)
老龄
12730
2560
5330
470
440
幼龄
1460
3240
4310
360
390
*净初级生产力:生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率。
**异养呼吸:消费者和分解者的呼吸作用。
A.西黄松群落被砍伐后,可逐渐形成自然幼龄群落,体现了生态系统的恢复力稳定性
B.幼龄西黄松群落每平方米有360克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖,储存在生产者活生物量中
C.西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力小于老龄群落
D.根据年碳收支分析,幼龄西黄松群落不能降低大气碳总量
2.下列关于蛋白质或肽链的叙述,错误的是()
A.肽链间差异的原因之一是肽链的空间结构不同
B.用双缩脲试剂检测蛋白质或多肽的结果呈紫色
C.多条肽链组成蛋白质分子时可通过“S-S-”相连
D.蛋白质表现特有的生物活性要有正确的三维结构
3.用棉签蘸取不同液体分别涂抹在淀粉-琼脂块的5个圆点位置,然后将其放入37℃恒温箱中保温。24h后取出加入碘液(棕黄色)处理,观察圆点的颜色变化如下表:
圆点
①
②
③
④
⑤
处理圆点的液体
清水
煮沸的新鲜唾液
与盐酸混合的新鲜唾液
新鲜唾液
2%蔗糖酶溶液
碘液处理后的颜色
蓝黑色
蓝黑色
蓝黑色
红棕色
?
下列叙述错误的是()
A.圆点④处含有糊精
B.引起圆点②③显色反应的原因是不同的
C.圆点⑤处的颜色为蓝黑色
D.该实验验证了淀粉酶的催化具有专一性和高效性
4.如果一个指导蛋白质合成的基因的中部增加了1个核苷酸对,不可能的后果是()
A.无法转录出mRNA
B.编码的蛋白质的氨基酸数量可能减少
C.所控制合成的蛋白质可能增加多个氨基酸
D.翻译的蛋白质中,增加部位以后的氨基酸序列发生变化
5.人类B型地中海贫血症的病因是血红蛋白中的珠蛋白B链发生了缺损,该病是一种单基因遗传病,B珠蛋白基因有多种突变类型。甲患者的B链l7~18位缺失了赖氨酸、缬氨酸;乙患者的B珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换,导致B链缩短。下列叙述正确的是()
A.通过染色体检查可明确诊断出该病的携带者和患者
B.控制甲、乙患者贫血症的基因在同源染色体的相同位置上
C.甲患者B链氨基酸的缺失是基因中碱基对不连续缺失所致
D.乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变
6.下图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞中染色体及基因示意图。下列叙述正确的是()
A.细胞①中有2个染色体组 B.细胞②表明曾发生过基因突变
C.细胞③是第一极体 D.细胞④有两对同源染色体
7.在光合作用中,某种酶能催化CO2+C5→2C3。为测定该酶的活性,某学习小组从菠萝叶中提取该酶,在适宜条件下,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物C3的放射性强度。下列分析错误的是()
A.该酶催化的上述反应过程为CO2的固定
B.该酶存在于菠菜叶肉细胞的叶绿体基质
C.该酶催化的上述反应需要在黑暗条件下进行
D.单位时间内C3的放射性越高说明该酶活性越强
8.(10分)叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是
A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B.用水做层析液观察花青苷的色素带
C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水
D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目
二、非选择题
9.(10分)光合作用包括光反应与暗反应,光反应又包括许多个反应。如图为光合作用的光反应示意图,请据图回答相关问题。
(1)由图可知,PSⅠ和PSⅡ位于______,具有__________的功能。?
(2)从物质的变化角度分析,光反应为暗反应提供________和_______;从能量变化的角度分析,光反应的能量变化是__________________。给某植物提供C18O2和H2O,释放的氧气中含有18O。氧气中含有18O是由于___________,H
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