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人教版初中数学学习笔记：系统性梳理与核心要点解析

数学是一门逻辑性强、应用广泛的学科，初中阶段的数学学习更是为后续深造奠定坚实基础。这份笔记旨在系统梳理人教版初中数学的核心知识，突出重点、解析难点，希望能为同学们的学习提供有益的参考。学习数学，关键在于理解概念本质、掌握思想方法、勤于练习应用，并不断总结反思。

七年级上册

第一章有理数

核心提示：本章是代数的入门，引入负数，构建了更完整的数系。理解“0”的意义和“相反意义的量”是关键。

*正数和负数：大于0的数叫正数，小于0的数叫负数。0既不是正数也不是负数。负数的引入是为了表示具有相反意义的量。

*有理数：整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）统称为有理数。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。数轴是数形结合思想的初步体现，非常重要。

*相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。0的相反数是0。在数轴上，互为相反数的两个点位于原点两侧，且到原点的距离相等。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。绝对值具有非负性。

*有理数的大小比较：正数大于0，负数小于0，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小。

*有理数的加减法：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

*有理数的乘除法：

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*除法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。

*有理数的混合运算：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

第二章整式的加减

核心提示：代数式是数学表达的基础，整式的加减是代数式运算的入门，其本质是合并同类项。

*用字母表示数：字母可以表示任意的数，也可以表示特定意义的公式，还可以表示符合条件的某一个数，甚至可以表示具有某些规律的数。

*整式：

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

*整式：单项式和多项式统称为整式。

*合并同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

*去括号与添括号：

*括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变。

*括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。

*添括号法则类似。

*整式的加减：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。

第三章一元一次方程

核心提示：方程是解决实际问题的重要工具，一元一次方程是最基础的代数方程，其解法步骤是后续学习其他方程的基础。

*从算式到方程：方程是含有未知数的等式。列方程时，要找出问题中的相等关系，并用字母表示未知数，根据相等关系列出方程。

*一元一次方程：只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程。

*等式的性质：

*等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

*等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。

*解一元一次方程的步骤：

*去分母：在方程两边都乘各分母的最小公倍数。

*去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号。

*移项：把含