2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的表述，正确的是哪一项？

A.语文课程的核心是写作能力的培养；

B.语文课程应以教师讲授为主；

C.语文课程应注重语言文字运用能力的综合发展；

D.语文课程的目标是提高学生的应试能力

【参考答案】C

【解析】《义务教育语文2022年版课程标准》强调语文课程应以核心素养为导向，涵盖语言运用、思维能力、审美创造和文化自信。其中，语言文字运用能力是基础，强调综合性、实践性学习，而非单一写作或应试。选项C准确反映课程核心理念，A、B、D均片面或错误。

2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是？

A.勉强（qiáng）

B.模样（mó）

C.处理（chǔ）

D.兴奋（xìng）

【参考答案】C

【解析】“处理”的“处”读chǔ，意为处置，正确；A项“勉强”的“强”应读qiǎng；B项“模样”的“模”应读mú；D项“兴奋”的“兴”应读xīng。多音字需结合语境辨析，C为唯一正确选项。

3、下列句子中，没有语病的一项是？

A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感；

B.他不仅学习好，而且思想品德也优秀；

C.能否提高成绩，取决于是否努力；

D.我们要不断改进学习态度

【参考答案】B

【解析】A项滥用介词导致主语残缺；C项两面对一面，逻辑不当；D项“改进态度”搭配不当，应为“端正态度”。B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰。

4、下列文学常识表述正确的是？

A.《孔乙己》是老舍的代表作；

B.《背影》是朱自清的散文；

C.《故乡》是郭沫若的小说；

D.《藤野先生》是巴金的回忆性散文

【参考答案】B

【解析】《背影》是朱自清描写父爱的经典散文，正确；A项《孔乙己》作者是鲁迅；C项《故乡》作者也是鲁迅；D项《藤野先生》作者为鲁迅，记述其留学日本经历。B为唯一正确选项。

5、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是？

A.春风像母亲的手抚摸着你；

B.月亮躲进了云层；

C.小鸟在枝头歌唱；

D.花儿在风中跳舞

【参考答案】A

【解析】A项为比喻，将“春风”比作“母亲的手”；B、C、D三项均为拟人，赋予非人事物以人的行为。A修辞手法不同，故为正确答案。

6、下列标点符号使用正确的一项是？

A.他问我，“你明天去不去？”；

B.他问我：“你明天去不去”？；

C.他问我：你明天去不去？；

D.他问我，“你明天去不去”？

【参考答案】A

【解析】直接引语中，问号应放在引号内。B项问号在引号外错误；C项缺少引号；D项前引号前用逗号错误，应使用冒号。A项符合“他问我”+冒号+引号内完整问句的规范格式。

7、下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是？

A.学而时习之；

B.莲之爱，同予者何人；

C.策之不以其道；

D.食之不能尽其材

【参考答案】B

【解析】A、C、D三项中“之”均为代词，分别代指“所学知识”“马”“马”；B项“莲之爱”中“之”为结构助词，取消句子独立性，无实义。B用法不同，为正确答案。

8、下列关于教学设计的表述，正确的是？

A.教学目标应以教师为中心设定；

B.教学环节越多越有效；

C.教学评价只在课后进行；

D.应依据学情设计教学活动

【参考答案】D

【解析】教学设计应以学生为中心，关注学情，合理设定目标与活动。A错误，应以学生为主体；B错误，环节应服务于目标，非越多越好；C错误，评价应贯穿教学全过程。D符合现代教育理念。

9、下列词语中，书写完全正确的一项是？

A.赃物、狼籍、张皇失措；

B.烦躁、取缔、长途跋涉；

C.拂晓、鞠恭、精疲力竭；

D.制裁、赃款、眼花撩乱

【参考答案】B

【解析】A项“狼籍”应为“狼藉”；C项“鞠恭”应为“鞠躬”；D项“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”。B项所有词语书写规范，无错别字。

10、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是？

A.他上课总是心不在焉，却取得了好成绩，真让人叹为观止；

B.面对难题，他迎难而上，这种精神可歌可泣；

C.这篇文章语言流畅，结构严谨，堪称妙手偶得；

D.我们要防微杜渐，避免小错酿成大祸

【参考答案】D

【解析】“防微杜渐”指在错误刚露头时就加以制止，使用恰当；A项“叹为观止”多用于赞美艺术成就，不适用于成绩；B项“可歌可泣”用于悲壮事迹，程度过重；C项“妙手偶得”强调自然灵感，不能用于刻意写作。

11、下列关于朗读教学的表述，不正确的是？

A.朗读有助于培养语感；

B.朗读应注重情感表达；

C.朗读只需读准字音即可；

D.教师范读可起示范作用

【参考答案】C

【解析】朗读教学不仅要求读