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小学数学教学中德育渗透研究.docx

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    小学数学教学中德育渗透研究

    Researchonmoraleducationinfiltrationin

    primaryschoolmathematicsteaching

    PAGEII

    摘要

    德国教育家赫尔巴特曾说过道德教育和教学两者相互联系，不可分割，如果只是单纯的教学，那么教学就会变得无目的；如果只是单纯的道德教育，那么就失去手段来达到目的了。小学阶段的数学课程为人的个性素质的全面、和谐发展提供必要条件。数学课程的学习的价值不仅在于知识定理的掌握，还在于培养学生爱国主义，集体主义精神，正确的道德品质和审美能力，形成正确的价值观和人生观

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