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吉林省长春市事业单位《教育类(中学教师)科目》国考真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.《学记》中提出了“教学相长”的理念，这里的“长”指的是什么？()

A.教师的知识增长

B.学生的知识增长

C.教师和学生的知识共同增长

D.教师的教学技能提高

2.以下哪个选项不属于新课程改革倡导的课程评价特点？()

A.重视发展，淡化甄别与选拔

B.重视过程，淡化结果

C.重视教师评价，忽视学生评价

D.重视学生个体差异

3.在班级管理中，班主任通过制定班规班纪，对班级进行管理，这种管理方式属于什么类型？()

A.班级民主管理

B.班级常规管理

C.班级目标管理

D.班级情感管理

4.教师职业道德规范中，‘关爱学生’的基本要求是什么？()

A.严慈相济，诲人不倦

B.爱岗敬业，为人师表

C.终身学习，严谨治学

D.精诚团结，团结协作

5.在教学中，教师应该遵循哪个原则来处理直接经验与间接经验的关系？()

A.直接经验为主，间接经验为辅

B.间接经验为主，直接经验为辅

C.直接经验与间接经验并重

D.根据具体情况灵活处理

6.以下哪个选项不属于教师职业劳动的特点？()

A.复杂性

B.创造性

C.独立性

D.重复性

7.在班级管理中，班主任通过组织学生参加各种活动，培养学生的集体主义精神，这种管理方式属于什么类型？()

A.班级常规管理

B.班级民主管理

C.班级目标管理

D.班级活动管理

8.在教学中，教师应该遵循哪个原则来处理掌握知识与发展能力的关系？()

A.知识传授为主，能力培养为辅

B.能力培养为主，知识传授为辅

C.知识传授与能力培养并重

D.根据具体情况灵活处理

9.教师职业道德规范中，‘为人师表’的基本要求是什么？()

A.严于律己，以身作则

B.爱岗敬业，为人师表

C.终身学习，严谨治学

D.精诚团结，团结协作

10.在班级管理中，班主任通过与学生沟通，了解学生的需求和问题，这种管理方式属于什么类型？()

A.班级常规管理

B.班级民主管理

C.班级目标管理

D.班级情感管理

二、多选题(共5题)

11.根据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行下列哪些义务？()

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.遵守学校规章制度，执行学校的教学计划

C.关爱学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

D.对学生进行思想品德教育，关心、爱护学生，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象

12.新课程改革倡导的教师观包括哪些方面？()

A.教师是学生学习的促进者

B.教师应该是教育教学的研究者

C.教师是课程的开发者与研究者

D.教师应该是社区型的开放教师

13.以下哪些是教学过程的基本规律？()

A.直观性与抽象性相统一的教学规律

B.认知发展规律与教学相统一的规律

C.直接经验与间接经验相统一的规律

D.教师主导与学生主体相统一的规律

14.班级管理的模式主要有哪几种？()

A.班级常规管理

B.班级民主管理

C.班级目标管理

D.班级情感管理

15.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教师自我反思

C.教师在职培训

D.教师学术交流

三、填空题(共5题)

16.《义务教育法》规定，适龄儿童、少年依法接受并完成义务教育，是学生应当履行的

17.教师职业道德规范的内容可以概括为

18.我国中小学常用的教学原则包括

19.班级管理的模式主要有

20.教师专业发展的途径包括

四、判断题(共5题)

21.新课程改革倡导的课堂教学模式强调以教师为中心。()

A.正确B.错误

22.班级管理的目标是为了提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

23.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师只关注学生的学业表现。()

A.正确B.错误

24.教师进行教学反思的目的是为了提高教学质量。()

A.正确B.错误

25.教师在课堂教学中应该完全按照教案进行。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述我国当前基础教育课程改革的基本理念。

27.