2025年落实语文核心素养的“联动”课堂——以初中文言文阅读教学为例.docx

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以做为中心：落实语文核心素养的“联动”课堂——以初中文言文阅读教学为例

现阶段的课堂教学改革，倡导从传统的“以教为中心”转向“以学为中心”，由此产生许多新型课堂模式，如着眼教学程序的“先学后教”，着力发挥信息优势的“翻转课堂”等。这些模式侧重学生的“学”，有时却又忽视教师的“教”。《义务教育课程方案（2025年版）》指出，要变革育人方式，加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。对此，教育家陶行知有鲜明的主张和精辟的论述，即运用“教学做合一”的方法论指导教学，培植学生的核心生活力。

一、素养指向：“以做为中心”的“联动”