“谢谢您们，爸爸妈妈”主题班会教案.docVIP

“谢谢您们，爸爸妈妈”主题班会教案

导入部分（5分钟）

?同学们，大家好！我们每一个人都有一个温馨的小家，家里面有疼我们的妈妈，爱我们的爸爸，我们用爱来经营，用情来浇灌，让这个家变得温暖而又幸福!从小到大在你们的成长足迹中留下了爸爸妈妈多少的关爱啊，面对这份深情厚谊，我们又该如何回报呢?就让我们通过今天的班会尽情的表达，尽情的流露吧!同学们，今天班会课主题“谢谢您们，爸爸妈妈”。

第一篇章走进父母

教师：首先请同学们观看一个漫画视频。

?（播放感恩父母漫画视频，约三分钟左右）

?（视频内容：主要讲当我们还是小孩的时候，父母为我们做了很多事情，他们教我们穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；当我们渐渐长大，父母也渐渐变老，他们的腰板不再挺直，头发不再乌黑，但他们对我们的爱一直不变）

?教师：

相信同学们看了这个漫画，都会想起自己的爸爸妈妈，想起他们在我们成长的过程中为我们所做的点点滴滴。爸爸妈妈养育我们不简单，他们既要工作又要照顾我们。因此，我们每一个人都应该对爸爸妈妈心存感恩，感谢他们为我们所做的一切。

?

设计目的：播放漫画视频，导入主题。同时，吸引学生的注意和思考，制造气氛，让学生进入到主题中来。

正题部分（25分钟）

（播放背景音乐）

教师：

同学们，从我们呱呱落地起，我们的父母就为我们撑起一片天，他们对我们嘘寒问暖，关怀至微。他们清楚地记着我们的生日，记着我们喜欢吃什么，不喜欢吃什么；当天气转凉时，他们会叮嘱我们多穿衣服；当我们上完一周的课，星期五回家时我们总能看到桌上摆着我们喜欢吃的菜；当我们成绩退步时，他们会为我们着急，他们会鼓励我们、、、、、他们总是想我们所想，忧我们所忧。那我们又是如何对待自己的父母的呢？现在请同学们看屏幕上的几个问题静心思考一分钟，畅所欲言：

教师：

你们记得爸爸妈妈的生日吗？你们知道爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？你们清楚爸爸妈妈喜欢什么颜色的衣服吗？你们会在爸爸妈妈累的时候，为他们递去一杯热茶吗？你们是不是在妈妈多说你们几句的时候，就顶撞妈妈，嫌妈妈啰嗦？你们有没有在爸爸严厉教导你的时候，生爸爸的气，不跟爸爸说话？（同学交流）

教师：同学们，请你们告诉老师，爸爸妈妈每天辛苦工作为了谁？

学生：我们

教师：妈妈每天早起煮早餐，为了谁？

学生：我们

教师：爸爸的严厉，妈妈的唠叨又为了谁？对，都是为了你们。天下的爸爸妈妈都一样，他们为子女所做的一切都是为了让自己的孩子可以更好地生活。如果现在发现自己还不是很了解自己的爸爸妈妈，没关系，只要你们在以后与父母相处的时候，多留一个心眼，或者多问问爸爸妈妈，你们就会慢慢地了解他们。

（切换PPT）

第二篇章理解父母

教师：好，现在我们来看一组图片。

教师：

这是一个清晨，在天还没亮，大家都还在熟睡的时候，他就要出来工作了。

???????这是一个炎热的夏天，当大家都在屋里吹着空调、风扇的时候，他却在建筑工地干着重活。

???????这是一个煤矿工人，他在一个随时有危险的地方拼命地工作，我们看到了他黑乌乌的手，黑乌乌的脸。

???????又是一个清晨，大家还在沉睡中，她却在街道上，认真打扫街道的每一个角落。??????

他是地道的农民，在田地里卖力地推着机器，加快翻地，种上新一茬的庄稼、、、、、

?

教师：

他们都是孩子的爸爸妈妈，也许他们的孩子正在熟睡，或者正在家里等着爸爸妈妈回家吃饭，又或者他们正在明亮的教室上课、、、、、、不管我们的爸爸妈妈做着怎样的工作，他们都是我们伟大的无私的父母亲。他们为了自己的孩子，无论酷暑寒冬，都坚持工作。同学们，让我们向天下的父母说声：爸爸妈妈，您们辛苦了!好不好??

学生：好

?教师，学生：爸爸妈妈，您们辛苦了！

（切换PPT）

?升华部分（10分钟）

?教师：这是一封爸爸妈妈写给孩子的感人肺腑的信，在老师读这封信的同时，请同学们用心聆听。

?（信中内容截取：我的孩子：哪天

?如果你看到我日渐老去

?反映慢慢迟钝

?身体也渐渐不行时

?请耐着性子试着了解我

?理解我

?当我吃的脏兮兮

?甚至

已不会穿衣服时

?不要嘲笑我

?耐心一点儿

?记得我曾经花了多少时间教你

这些事吗？

?如何好好地吃

?好好的穿

?如何面对你的生命中的第一次

?当我

一再重复

?说着同样的事情时

?请你不要打断我

?听我说

?

小时候

?我必

须一遍又一遍地读着同样的故事

?直到你静静地睡着；）

?教师：

爸爸妈妈总有变老的一天，无论他们变成怎样都是疼我们和我们爱的最亲的人。让我们怀抱一颗感恩的心，大声地说出我们的心里话：谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈！（爱要大声说）

第三篇章感恩父母

接下来，请同学们观看视频《苹果树与小男孩的故事》

（视频内容：主要讲述一颗苹果树倾尽自己一生来满足小男孩的各种要求和需要，让他快乐：让他爬上